论文部分内容阅读
浅谈初中生物教学中自制教具的应用
【摘 要】
：
【摘要】 不少学校在生物课堂教学时，出现配备的实验器材无法满足学生探究实验的需求的现状，為了解决突出问题，我县引导初中生物老师尝试进行自制教具，弥补配置实验仪器与教具的不足，促进教师的专业成长，提高教育教学质量与教学效率，从而在实验演示中，培养学生的实践能力和创新精神。 【关键词】 初中生物 自制教具 实验 探究 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A
【出 处】
：
中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
：
2019年23期
其他文献
【摘要】 思维导图能够通过文字、图形、符号相结合的方式，简单有效地帮助学生理清阅读思路。本文主要阐述笔者指导学生阅读名著时的一些具体做法，旨在探索将思维导图引入初中语文名著阅读教学的有效方式。 【关键词】 思维导图 名著阅读 学习运用 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）23-136-01
【摘要】 随着我国教育的高速发展，现代教育对高中政治课堂提出更高要求。教师将高中政治课堂教学的有效性全面提升，是革新高中政治学科的必然发展趋势。高中生处于人生发展的重要阶段，而高中政治教学则能有效培养学生正确的人生观和世界观，同时高中政治学科也是促进学生良好行为习惯形成的重要学科。在新课改的春风下，只有不断反思政治教学工作、革新教学方法、创新教学内容，才能使高中政治教学的有效性得以提升。 【关
【摘要】 高中英语写作教学对高中生而言至关重要，高中生要想学好英语，就必须掌握英语写作的技能。但是笔者在实际的教学过程中发现，高中英语写作一直都是大多数高中生的噩梦，大部分学生的英语写作水平尚未达标，为了改进高中生的英语写作水平，笔者把思维导图运用于高中英语写作教学中，希望能够促进高中生英语写作水平的提升。 【关键词】 思维导图 高中英语写作 教学 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 随着社会经济的不断发展，现代社会对人才的要求也发生了转变。现代社会所需要的人才，不仅要有深厚广博的理论知识，更要具备把理论知识付诸实践的能力。能力的培养关键在于基础教育，中学时期的教育是中学生能力形成的重要时期。初中物理实验课是义务教育阶段的一门基础课程，这门课的实施对于学生认识物理规律、掌握实验操作方法、养成正确的科学态度以及提升创新意识和能力等等，起着至关重要的作用。 【关键词】
【摘要】 自主探究能力是学生必须要掌握的基础学习能力，对于提高学生理解能力、学习能力和学习效果等都具有重要的意义，在当前新课程改革的时代背景下，教师更应该重视培养学生的自主探究能力。高中地理教学中相较于其他文科课程具有一定的难度，含有许多逻辑性强和抽象程度高的知识，教师应该树立自主学习的教学理念，通过创设问题情境启发学生自主探究意识、运用主题活动培养学生自主探究习惯、指导学生自主学习培养学生自主探
【摘要】 随着教育信息化的不断普及，信息终端正逐步进入农村学校，山区初中班主任应该与时俱进，进一步整合教育管理信息，不断提高教育管理信息化水平，为班级管理工作减负增效。山区初中班主任通过利用计算机和网络做好班级的各类电子档案，上交各种班主任工作材料，收集各类资料为班级管理所用等手段为班主任工作减负。此外，还可以通过互联网搭建一系列班级管理平台为山区初中班级管理增效。 【关键词】 互联网 山区初
【摘要】 2011版的义务教育数学课程标准提出了对数学的教学要求，其中写了不仅要重视对数学知识的教授，还要注意对数学结果形成过程的教授。“过程”学习对初中生数学思维的培养至关重要，初中生的思维能力面临向抽象逻辑思维转化的关键阶段，这个阶段中，教授要注重对知识形成过程的引导，有助于完善学生的思维发展。基于此，本文将探讨初中数学课上，如何通过展示过程学习，促进学生数学思维的发展。 【关键词】 过程
【摘要】 小学数学课堂中的德育教育往往存在着认识不足，德育教育路径缺乏创新积极性等问题。针对这几个问题，本篇文章将德育教育渗透进小学课堂中的方法进行了分析和研究，发现切实发挥教师的示范作用和用先进人物事迹鼓舞学生是将德育教育渗透进小学课堂的有效途径。 【关键词】 小学数学 德育教育 渗透措施 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【
【摘要】 素质教育及科技发展对中职信息技术教学提出了更高要求，任务驱动教学法与中职课程教学的结合也应势而出。将任务驱动教学法应用于中职信息技术教学过程中，能突出中职信息技术教学特点，提高教学质量。文章在分析任务驱动教学法在中职信息技术教学中应用优势与特点的基础上探讨具体应用路径，以为广大同仁提供参考。 【关键词】 中职信息技术 任务驱动教学法 应用 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A