词汇衔接与语篇阅读

来源 :中美英语教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:langya925
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文简明介绍了语篇衔接的一种重要衔接手段——词汇衔接理论,并将它运用于外语阅读学习中。这种衔接手段直观且容易把握,有助于阅读能力的提高。本文通过分析、举例论证等方式,说明了词汇衔接理论对英语阅读学习的指导意义。
其他文献
我国课程改革的六大具体目标中明确规定,学生要"学会学习",因此,如何提高学生的自主学习能力,是广大教育工作者应该关注并亟待解决的一个重要问题。就学习而论,元认知能力和自
<正> 初中语文第四册中前苏联科普作家伊林写的《火自然的文字》是介绍大自然文字的一篇说明文。因为学生刚接触说明文,具体指导学生学好这篇课文,可以为学生进一步学习说明
有很多技术可以用来重建慢性断裂的跟腱,大多数使用附近的肌腱,也可使用自体移植,异体移植或合成材料。Hansent首先提出用拇长屈肌腱来修复跟腱,通过跟腱后侧切口来获得拇长屈肌
对500例中老年患者,用酶联免疫法测定Lp(a)血浆水平,研究中老年人Lp(a)流行情况及与疾病的关系。结果发现:(一)Lp(a)水平与性别.年龄无相关性,不随年龄增加而增高。多数研究认为30
近年来由于扩大招生规模,高校都出现基础课程《大学英语》的教师短缺的状况。为缓解适一矛盾,部分高校开始封大学英语课程采用大班授课,科学的管理可以保证大班英语教学的质量,关
如何提高教师信息技术在教学资源与教学过程中的应用层次和应用水平,增强教师信息技术培训的效果?显然,培训内容、培训模式都值得我们进一步探讨。笔者曾承担青海省远程教育课题
期刊
目的探讨老年糖尿病的临床特点.方法对118例60岁以上老年糖尿病的临床资料进行回顾分析,并以80例中青年糖尿病为对照.结果老年糖尿病合并慢性并发症的比例较中青年糖尿病明显增
素质教育的基本内涵,是全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生全面发展.素质教育虽已全面走进了学校,并不等于已全面走近了学生;过程固然重要,结果更加重要.发生在名牌
期刊