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校长是一个学校得以发展的核心引导力量,其专业的成长是前提条件。为了探讨影响女校长专业成长的因素,对一位乡村微型小学女校长的专业成长进行叙事研究,发现教育变革、自我发展意识和重要他人是影响Y校长专业成长的主要因素。
乡村微型小学女校长专业成长的叙事研究
【摘 要】
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校长是一个学校得以发展的核心引导力量,其专业的成长是前提条件。为了探讨影响女校长专业成长的因素,对一位乡村微型小学女校长的专业成长进行叙事研究,发现教育变革、自我
【机 构】
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天水师范学院教师教育学院
【出 处】
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当代教育与文化
【发表日期】
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2017年06期
【基金项目】
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教育部人文社会科学规划项目(17YJA880047);天水师范学院重点学科阶段性成果
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