【摘 要】
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即将进入教育信息化2.0时代,体育教师如果能在体育课上将信息技术与《体育与健康》课程融合,通过创建公共平台、运用多媒体展示、互动评价软件等载体,就会达到传统体育课所意
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即将进入教育信息化2.0时代,体育教师如果能在体育课上将信息技术与《体育与健康》课程融合,通过创建公共平台、运用多媒体展示、互动评价软件等载体,就会达到传统体育课所意想不到的教学效果,起到事半功倍的作用。本文通过《直腿后滚翻》的教学实践,初步实现了在学生兴趣中将“互联网+体育”在体操课中的运用。
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针对传统分子动理论优化算法存在寻优精度差、易陷入局部极值等不足,提出了一种双种群分子动理论优化算法。该算法将种群分为精英和普通两个子群:普通子群采用传统分子动理论