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摘 要 美术教育是一门能够培养学生艺术感染力和创新意识的学科。美术教学中所蕴含的艺术价值对于学生的内在素质有着相当重要的影响。所以是否能够让学生对课堂教学内容积极地参与,对于美术学习有着相当重要的意义。
关键词 美术教学 艺术价值 素质教育
在我国,相对于语文和数学教学来说,美术教学在家长的培养理念里只能算得上是课外,往往对其重视程度不高。其实美术教学中所蕴含的艺术价值对于学生今后思维和内涵的培养方面都有着相当重要的影响。我国绘画事业拥有悠久的历史,其中所蕴含的智慧和技术都是我国优秀文化传统的宝贵遗产。
一、小学美术教育发展现状
美术教育是一种较为抽象的教学形式。长久以来,受我国传统教育模式影响,其教育手段依然存在许多诟病和不足之处。但是随着素质教育理念的提出,我国小学美术教育业开始有针对性的进行改革和创新。在改革和创新的前提下,我们首先需要对当前的教育现状进行深入地研究和探讨。
1.教学模式受传统观念束缚。传统的小学美术教学更加注重表面技术的临摹教授手段,单一地把传授画画的技术手段作为教课的重点,从而导致小学生思维和想象力受到阻碍。首先,被框死的教育手段使得学生面对丰富多彩大自然的动人画面却难以发挥自身的想象力来表达自己的感情,不敢画往往比不会画来的更可怕些。其次,传统的教学模式往往忽视了学生实际成长过程中所需要的知识,枯燥的课本知识在这时很难勾起学生对于知识的追求和向往。最后,传统的考试制度,也在某一个层面上,扼制了学生对于美术创作的发挥能力,符合考试制度的绘画反而要求成为他们达到绘画创作的目标。
2.小学美术教学不受重视。在小学初级教育阶段,艺术类课程已经被家长习惯性的排成课外学习兴趣,很难与语文数学等课程安排于同等地位。所以,一直以来,我国的小学美术教学没有发挥出它真正的功能和意义。更有许多地方学校由于师资力量的短缺,美术教师是有其他非专业的教师来代替,学校对于小学美术教育的重视程度也不高,教师专业技能的欠缺直接导致教学成果的低效率。
二、美术教育对于学生艺术感的培养
美术教育是一门特别能够培养学生艺术感染力和创新意识的学科。我国美术历史发展悠久,更是出现了许多震惊世界的优秀画家,他们在美术界所取得的成就也同样为我国教育事业做出了卓越的贡献。
1.重视对我国传统美术的学习。中华文明,我们优秀的祖先凭借自己卓越的聪明才智,在人类创造的艺术长河之中留下色彩斑斓的奇迹。中国画对于写意的创作手法更是体现的淋漓尽致,其对与小学生艺术思维的培养具有很重要的影响。关注民族文化不仅可以培养学生对于艺术的追求从另一个角度来看,它对于小学生爱国主义情怀的培养也具有深远的影响。
首先,在小学美术教学的课程安排中,将我国传统绘画融入其中,调动学生学习我国传统绘画和深远文化的积极性和参与感。其次,开展课外兴趣小组,学习和研究我国传统绘画的精髓所在,在浅显的教育模式之下培养学生在美术学习中的艺术感。最后,借鉴其他科目对于我国传统美术的介绍学习,将其知识融入美术教学的过程之中,做到相互融合。
2.发散思维,提高学生对艺术的认知能力。在美术学习的过程中我们要明确发散性思维对于艺术创造的重要影响,教师在教学过程中要设法积极调动学生参与创造的主动性和参与感,作为艺术类课程而言,单一的被接受模式会导致教学目标的事倍功半,所以是否能够让学生对课堂教学内容有积极地参与感对于美术学习有着相当重要的意义。
三、实施小学美术教学的创新性改革
创新是任何事物不断前进的主要动力,墨守成规只会导致落后。社会在不断进步和创新,所以,为了可以和世界同步前行,在小学美术教育方面,我们需要与时俱进,建立全新的教育体系完成教学的最终目标,为祖国培养更多的优秀人才。
1.加强素质教育建设。现代化的教育理念是希望通过人类自身的潜在创新能力为科学文化事业做出更多的贡献,所以我们需要改进和完善我国教育体制,提高小学美术教学的质量和影响力。首先,在学习绘画的过程中,教师不单单要教授学生在美术绘画中的技巧,更要通过绘画本身传授绘画中算包含的艺术魅力。其次,学校应当积极开展课外教学活动,以生动形象的活动形式将学生带入艺术的殿堂,从而优化教学的枯燥模式。最后,通过对美术的学习,提高对其他艺术的认识:艺术是相通的,更是无国界的。
2.提高教师的专业素质培养。无论外部环境为你提供怎样良好的学习环境,教师在教学中所展示的专业水准才是决定学生美术学习的关键所在。尤其在美术教学过程中,教师拥有的专业水准直接关系到学生美术学习的成果。首先,教师需要在拥有良好基础条件的专业知识之下,不断学习和改进在教学中的手段。其次,美术教师更加需要有良好的文化修养,将美术学习中的艺术价值通过绘画的形式传达与学生,合理的知识结构有助于艺术价值的深层次传播。最后,教师要具有高尚的道德情操,要关心爱护学生,不仅在学业上给予学生帮助,更要在生活中成为学生的良师益友。
关键词 美术教学 艺术价值 素质教育
在我国,相对于语文和数学教学来说,美术教学在家长的培养理念里只能算得上是课外,往往对其重视程度不高。其实美术教学中所蕴含的艺术价值对于学生今后思维和内涵的培养方面都有着相当重要的影响。我国绘画事业拥有悠久的历史,其中所蕴含的智慧和技术都是我国优秀文化传统的宝贵遗产。
一、小学美术教育发展现状
美术教育是一种较为抽象的教学形式。长久以来,受我国传统教育模式影响,其教育手段依然存在许多诟病和不足之处。但是随着素质教育理念的提出,我国小学美术教育业开始有针对性的进行改革和创新。在改革和创新的前提下,我们首先需要对当前的教育现状进行深入地研究和探讨。
1.教学模式受传统观念束缚。传统的小学美术教学更加注重表面技术的临摹教授手段,单一地把传授画画的技术手段作为教课的重点,从而导致小学生思维和想象力受到阻碍。首先,被框死的教育手段使得学生面对丰富多彩大自然的动人画面却难以发挥自身的想象力来表达自己的感情,不敢画往往比不会画来的更可怕些。其次,传统的教学模式往往忽视了学生实际成长过程中所需要的知识,枯燥的课本知识在这时很难勾起学生对于知识的追求和向往。最后,传统的考试制度,也在某一个层面上,扼制了学生对于美术创作的发挥能力,符合考试制度的绘画反而要求成为他们达到绘画创作的目标。
2.小学美术教学不受重视。在小学初级教育阶段,艺术类课程已经被家长习惯性的排成课外学习兴趣,很难与语文数学等课程安排于同等地位。所以,一直以来,我国的小学美术教学没有发挥出它真正的功能和意义。更有许多地方学校由于师资力量的短缺,美术教师是有其他非专业的教师来代替,学校对于小学美术教育的重视程度也不高,教师专业技能的欠缺直接导致教学成果的低效率。
二、美术教育对于学生艺术感的培养
美术教育是一门特别能够培养学生艺术感染力和创新意识的学科。我国美术历史发展悠久,更是出现了许多震惊世界的优秀画家,他们在美术界所取得的成就也同样为我国教育事业做出了卓越的贡献。
1.重视对我国传统美术的学习。中华文明,我们优秀的祖先凭借自己卓越的聪明才智,在人类创造的艺术长河之中留下色彩斑斓的奇迹。中国画对于写意的创作手法更是体现的淋漓尽致,其对与小学生艺术思维的培养具有很重要的影响。关注民族文化不仅可以培养学生对于艺术的追求从另一个角度来看,它对于小学生爱国主义情怀的培养也具有深远的影响。
首先,在小学美术教学的课程安排中,将我国传统绘画融入其中,调动学生学习我国传统绘画和深远文化的积极性和参与感。其次,开展课外兴趣小组,学习和研究我国传统绘画的精髓所在,在浅显的教育模式之下培养学生在美术学习中的艺术感。最后,借鉴其他科目对于我国传统美术的介绍学习,将其知识融入美术教学的过程之中,做到相互融合。
2.发散思维,提高学生对艺术的认知能力。在美术学习的过程中我们要明确发散性思维对于艺术创造的重要影响,教师在教学过程中要设法积极调动学生参与创造的主动性和参与感,作为艺术类课程而言,单一的被接受模式会导致教学目标的事倍功半,所以是否能够让学生对课堂教学内容有积极地参与感对于美术学习有着相当重要的意义。
三、实施小学美术教学的创新性改革
创新是任何事物不断前进的主要动力,墨守成规只会导致落后。社会在不断进步和创新,所以,为了可以和世界同步前行,在小学美术教育方面,我们需要与时俱进,建立全新的教育体系完成教学的最终目标,为祖国培养更多的优秀人才。
1.加强素质教育建设。现代化的教育理念是希望通过人类自身的潜在创新能力为科学文化事业做出更多的贡献,所以我们需要改进和完善我国教育体制,提高小学美术教学的质量和影响力。首先,在学习绘画的过程中,教师不单单要教授学生在美术绘画中的技巧,更要通过绘画本身传授绘画中算包含的艺术魅力。其次,学校应当积极开展课外教学活动,以生动形象的活动形式将学生带入艺术的殿堂,从而优化教学的枯燥模式。最后,通过对美术的学习,提高对其他艺术的认识:艺术是相通的,更是无国界的。
2.提高教师的专业素质培养。无论外部环境为你提供怎样良好的学习环境,教师在教学中所展示的专业水准才是决定学生美术学习的关键所在。尤其在美术教学过程中,教师拥有的专业水准直接关系到学生美术学习的成果。首先,教师需要在拥有良好基础条件的专业知识之下,不断学习和改进在教学中的手段。其次,美术教师更加需要有良好的文化修养,将美术学习中的艺术价值通过绘画的形式传达与学生,合理的知识结构有助于艺术价值的深层次传播。最后,教师要具有高尚的道德情操,要关心爱护学生,不仅在学业上给予学生帮助,更要在生活中成为学生的良师益友。