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目前,小学生心理健康状况令人堪忧。如果能在学校心理老师实施心理健康教育的同时,指导学生通过真情日记宣泄情绪、心情日志交流情感、倾情小报提升情商、热情相助增进情谊等活动来开展学生心理互助,那么会对小学生心理健康状况的改善产生更加显著的影响。
小学生心理互助的实践研究
【摘 要】
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目前,小学生心理健康状况令人堪忧。如果能在学校心理老师实施心理健康教育的同时,指导学生通过真情日记宣泄情绪、心情日志交流情感、倾情小报提升情商、热情相助增进情谊等
【机 构】
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上海市松江区中山小学
【出 处】
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女报:家庭素质教育
【发表日期】
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2019年10期
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