我国体育课程中的利益冲突

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从教育社会学的角度对体育课程决策权力主体进行了分析,认为在现阶段三级课程管理体制下,国家、地方、学校是明显具有国家权威性质的课程决策权力主体。除此之外,从满足体育课程不同利益需要出发认为:教师、学生、家长和社区人士都是体育课程的决策权力主体。
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