以激发英语学习兴趣促进教学目标的达成

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangdinghui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何培养学生学习英语的兴趣,这是每个一线英语教师在教学中一直研究的课题.结合自己多年的英语教学经验,认为培养学生学习英语兴趣的方法主要有以下五种:一、融洽的师生关系;二、寓学于乐;三、开展丰富多彩的课外活动;四、人人参与合作,体验成功;五、利用竞赛形式.
其他文献
人们爱用“指挥棒”来比喻高考中考试卷。对2011年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷,我更愿意把它比作一座“桥梁”:一座连接昨天学习和明天进步的桥梁,一座连接学习和生
英语课堂教与学的过程是一种特殊的言语交际过程.英语课堂教学本身就通过一种语言去教与学另一种语言,是利用不同的语言进行沟通与学习.因此,英语课堂教学中还有第三种“语言
新课标对高中农村进行情感态度价值观的培养是十分看重的,当前农村地区英语教学的问题较多,利用建立良好的师生关系让老师成为学生的朋友、教学依托现代科技将情感注入教学中
秦晓华:按照词典的解释,诗意指“像诗里表达的那样给人以美感的意境”。如是,则诗意语文指的就是语文课堂应该像诗的意境那样给学生以美感浸润与滋养。然而,这样的理解并不够
兴趣是学生学习的第一动力.在小学语文教学的过程中,激发学生的学习兴趣,能够促使课堂教学效率的提高.学生对语文学习产生兴趣,能够进行自主学习,发挥学生的自主性和创造性,
随着新课标的改进,高中政治课堂教学环境发生了很大的改变.新课标背景下,其要求高中政治课堂教学需以促进学生的素质发展为核心,传授的理论知识需要彰显时代的特征,课堂教学
知识、技能和思维是学习过程中不可分割的三个有机组成部分,每个学科都有属于自己的学科思维,且不尽相同.传统的教学法强调知识的确定性和答案的固定性,不利于学生培养良好的
随着我国教育事业的不断改革深入,高中各个学科的教学模式和方法也越来越多样化,其中高中数学学科的教学方法也涌现了各种新型的教学方法,比如高中数学小组合作学习方法就是
新课程改革以来,教学有效性成为了教育教学活动的重中之重,教学不再是学会、背过、考高分的过程.教师进行了一系列的有效性反思,将教育教学活动准备到教学拓展,将现代化教学
“小组合作学习”不仅培养了学生的团结协作能力,还培养了学生识字解词、提难析疑的能力,更培养了学生口语交际的能力.因此,“小组合作学习”是时代赋予语文教学活动的要求.