巧用数字图书馆提高课外阅读效果

来源 :语文学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crm888crm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前语文阅读教学的真实情况是学生阅读兴趣缺失,如何指导学生主动阅读、主动积累、主动探究,是当今语文阅读教学的重大问题.笔者认为,将现代化信息技术与阅读教学有机结合,是解决这一难题的有效手段和方法之一,而利用数字图书馆进行课外阅读是一种刺激学生阅读愉悦感的新型阅读模式.文章阐述了利用数字图书馆提高课外阅读效果的五大优势:以其新颖性大大激发学生阅读的兴趣;以其沟通性促进学生智慧的生成和发展;以其广博性扩大学生阅读的视野;以其便捷性提高阅读吸收的效率;以其资源标准化保障学生阅读的安全.希望通过这一新型阅读模式的推广,提高学生课外阅读效果.
其他文献
在作文批改时,语文教师常常会采用把学生作文中的一些言语修改扩展得正确、更通顺、精彩这一批改方法。然而实际情况和心理语言学理论表明,这种做法不仅是画蛇添足,反而可能
在当前的高中语文教学当中,阅读是语文教学的一个重要组成部分.学生的阅读水平与能力,在一定程度上,也体现出学生的语文综合知识水平.笔者依据自身多年的教学实践经验,经过深
小学阶段是学生提高学习能力,培养自身文化素养的初级时期,也是学生锻炼自身逻辑思维能力和想象力以及创造力的黄金阶段.而语文是小学生必修的一门基础学科,对提高学生综合能
“力量越大,责任越大。”这句话并不只是漫画里超级英雄的自省警语。即使我们做不了超级英雄,心底一样可以永存维护正义的信念。英雄不会白白死掉,即使是在漫画里。
新课程标准按不同学段提出了具体的习作要求。只要认真阅读,我们不难发现,它更为强调的是:关注学生习作的兴趣性;注重观察、积累、表达、修改等良好习惯的养成;要求表达自己
当前伴随着我国新课程改革持续深化的发展趋势,初中语文教学也获得了一定的发展,但是,毋庸讳言的是初中语文阅读教学还存在一些不足之处,在一定程度上制约着教学的发展与进步
期刊
教师在语文的阅读教学中,正确掌握与运用问题的“解答距”和“候答距”,必能促进语文教学走上一条健康发展之路,必将促进学生阅读能力、写作水平迅速提高.
随着新课程改革的发展趋势不断壮大,对小学语文教育也提出了更高的要求,小学语文老师要不断探索创新自身的教学方式,帮助小学生养成良好的学习习惯和语文核心素养,提高小学生