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摘要：爱国主义是我们国家赖以生存和发展的精神支柱，爱国主义教育作为中小学德育的基本内容，唤起学生的家国情怀，培养学生热爱祖国，增强学生的国家和民族意识，引导学生爱党、爱国、爱社会主义是新时代教师的光荣使命。
关键词：中小学 德育 爱国主义教育
前期发生的香港暴乱事件牵动着每位国人的心，示威者恶意破坏公共秩序，暴力袭击警察，甚至公然辱国，肆意侮辱国旗和国徽，暴徒嚣张至极的暴行令人愤慨！而香港教育专业人员协会也颠倒是非，假借“老师”之名，散播错误言论，误导香港青年，煽动其游行罢课，教师是立德树人的职业，这种“老师”简直泯灭良知和，枉为师者[1]。
一、爱国是永不褪色的主旋律
香港会变成今天这种令人痛心的局面，与爱国教育的缺失必有联系，我们的国家是一个法治、文明，理性的国家，绝不允许有这样的暴行干扰社会稳定，加强爱国主义教育势在必行，我们作为新时代的教师要勇担时代重任，奏响爱国的主旋律。
二、知之甚深才能爱之愈切
习近平主席说：“要热爱自己的家乡，首先要了解家乡。深厚的感情必须以深刻的认识做基础。唯有对家乡知之甚深，才能爱之愈切[2]。”
习主席的这句“知之甚深，才能爱之愈切”，我始终牢记在心，深深知道没有感情就做不好教育工作，为了更好践行爱国主义教育，在我所担任的语文学科教学中，深度挖掘语文教材中包含的丰富的教育内容，充分发掘语文教材中爱国主义教育因素，热爱祖国是“五爱”教育的第一位，如：《我上学了——我是中国人》是一年级语文上册书的开始，教材地位显著，可见爱国主义教育在幼小衔接中扮演着至关重要的角色，我充分采用书中图配文的方式——天安门、五星红旗和56个民族的孩子身着各自不同民族的服饰背着书包去上学的场景图，配上"我是中国人"的文字，通过让学生观察课文配图和读句子，让学生初步了解我国是一个多民族的国家[3]，通过让学生观察课文配图和读句子，让学生初步了解我国是一个多民族的国家，引導学生认识“我是中国人”，并延伸拓展让学生知道我国的国名、国旗、国徽、国歌首都、名胜古迹、传统节日与美食、四大发明等等，同时也采用学唱国歌、朗诵诗歌等具有趣味性的形式，使学生受到爱国情感的熏陶，通过自己嘹亮的歌声来表达对祖国的热爱以及增强热爱祖国的情感。
在教育教学工作中，我将语文教学中的科学性和思想性统一起来，这样学生就能在学习科学文化知识的过程中，让学生了解祖国的过去，认识祖国的现在以及展望祖国的未来，为祖国感到骄傲和自豪，从而激发起学生的民族自尊心和民族自豪感，激发学生树立自强不息、勤奋学习、为祖国建设增砖添瓦的远大理想，做到“知之深爱之切”。
三、激发爱国热情，培养爱国情操
班会、队会对学生的思想品德教育起着潜移默化的作用，所以每周都定期举行主题班会和主题队会对学生进行各方面的德育教育。
为了激发学生的爱国热情，培养学生的爱国情操，我班开展了“爱我中华，展我风采”、“孝敬父母，报效祖国”、“宪法教育大课堂”、“五星红旗，我为你自豪”等主题班会，让学生了解祖国的发展变化以及取得的伟大成就，带领学生学习宪法，让学生做到知法、懂法、守法，并让学生树立起民族自尊心、自信心和自豪感，激发学生热爱父母、热爱家乡、热爱祖国，树立远大志向，并付出自己的努力，坚定孝敬父母和报效祖国之心。
在庆祝建党98周年之际，我班积极开展“红领巾心向党，喜迎祖国70华诞”主题队会，让少先队员们了解有关中国共产党的基本知识，也让他们知道没有共产党就没有今天的新中国，带领学生体会现在的幸福生活离不开党的正确领导，要拥护和热爱我们的党，跟着党走。
习总书记说“历史是最好的教科书”，所以还积极开展“不忘历史，圆梦中华”主题队会，纪念“九·一八”事变88周年，带领学生观看“九·一八”事变和“南京大屠杀”等视频，让学生了解祖国的过去，抗日战争中，无数先烈血染山河，并向学生讲述杨靖宇、赵尚志、戚继光等抗日英雄的事迹，让学生知道今天的幸福生活来之不易，同时借助抗日英雄的榜样作用来激发学生的爱国热情，让学生知道现在虽然战火的硝烟已经散去，祖国强大起来了，但是要居安思危，要铭记历史，千万不要忘记88年前发生的一切，落后就要挨打，国家兴亡，匹夫有责。
四、知行统一，践行爱国之心
践行爱国主义教育，弘扬民族精神，不能只是停留在口头上，除了重视对学生进行系统的爱国主义知识教育之外，同时也组织学生积极参加爱国教育实践活动。在庆祝的祖国70华诞之际，号召全班学生参与“唱响爱国主旋律，为祖国华诞献礼”合唱比赛和以“我爱我的祖国”为主题的庆70华诞书画、手抄报、征文等活动，在积极组织和参与这些爱国主义教育鲜明的主题活动过程中，全体师生的爱国热情大大提高，也增强了全体师生的民族自尊心、自信心和自豪感。通过这些丰富多彩、学生喜闻乐见的教育实践和文化活动等载体，培养学生继承中华传统美德，培养学生爱国、奉献等优秀品质，将提高学生的认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致，真正做到爱于心，践于行。
老师的根本任务是教书育人，老师要向学生传递良好的思想道德和优良品质以及示范良好的品行，传递正能量，老师要做好榜样和表率，带动学生，老师学生一条心，勤奋工作，努力学习，热爱生活就是爱国的最好体现！
参考文献：
[1]中国新闻网.香港教协颠倒是非煽动游行罢课被批泯灭良知枉为人师[EB/OL].（2019.8.18）.http：//www.chinanews.com/m/ga/2019/08-18/8930106.shtml
[2]习近平.知之深爱之切[M].河北：河北人民出版社出版，2015.
[3]瑞文网.我是中国人教学教案设计[EB/OL]（2019.1.8）https：//bcu7ie.smartapps.cn/pages/content/content？a=jiaoan&b=2179957&oauthType=search&hostname=baiduboxapp&from=singlemessage&_swebfr=1
关键词：中小学 德育 爱国主义教育
前期发生的香港暴乱事件牵动着每位国人的心，示威者恶意破坏公共秩序，暴力袭击警察，甚至公然辱国，肆意侮辱国旗和国徽，暴徒嚣张至极的暴行令人愤慨！而香港教育专业人员协会也颠倒是非，假借“老师”之名，散播错误言论，误导香港青年，煽动其游行罢课，教师是立德树人的职业，这种“老师”简直泯灭良知和，枉为师者[1]。
一、爱国是永不褪色的主旋律
香港会变成今天这种令人痛心的局面，与爱国教育的缺失必有联系，我们的国家是一个法治、文明，理性的国家，绝不允许有这样的暴行干扰社会稳定，加强爱国主义教育势在必行，我们作为新时代的教师要勇担时代重任，奏响爱国的主旋律。
二、知之甚深才能爱之愈切
习近平主席说：“要热爱自己的家乡，首先要了解家乡。深厚的感情必须以深刻的认识做基础。唯有对家乡知之甚深，才能爱之愈切[2]。”
习主席的这句“知之甚深，才能爱之愈切”，我始终牢记在心，深深知道没有感情就做不好教育工作，为了更好践行爱国主义教育，在我所担任的语文学科教学中，深度挖掘语文教材中包含的丰富的教育内容，充分发掘语文教材中爱国主义教育因素，热爱祖国是“五爱”教育的第一位，如：《我上学了——我是中国人》是一年级语文上册书的开始，教材地位显著，可见爱国主义教育在幼小衔接中扮演着至关重要的角色，我充分采用书中图配文的方式——天安门、五星红旗和56个民族的孩子身着各自不同民族的服饰背着书包去上学的场景图，配上"我是中国人"的文字，通过让学生观察课文配图和读句子，让学生初步了解我国是一个多民族的国家[3]，通过让学生观察课文配图和读句子，让学生初步了解我国是一个多民族的国家，引導学生认识“我是中国人”，并延伸拓展让学生知道我国的国名、国旗、国徽、国歌首都、名胜古迹、传统节日与美食、四大发明等等，同时也采用学唱国歌、朗诵诗歌等具有趣味性的形式，使学生受到爱国情感的熏陶，通过自己嘹亮的歌声来表达对祖国的热爱以及增强热爱祖国的情感。
在教育教学工作中，我将语文教学中的科学性和思想性统一起来，这样学生就能在学习科学文化知识的过程中，让学生了解祖国的过去，认识祖国的现在以及展望祖国的未来，为祖国感到骄傲和自豪，从而激发起学生的民族自尊心和民族自豪感，激发学生树立自强不息、勤奋学习、为祖国建设增砖添瓦的远大理想，做到“知之深爱之切”。
三、激发爱国热情，培养爱国情操
班会、队会对学生的思想品德教育起着潜移默化的作用，所以每周都定期举行主题班会和主题队会对学生进行各方面的德育教育。
为了激发学生的爱国热情，培养学生的爱国情操，我班开展了“爱我中华，展我风采”、“孝敬父母，报效祖国”、“宪法教育大课堂”、“五星红旗，我为你自豪”等主题班会，让学生了解祖国的发展变化以及取得的伟大成就，带领学生学习宪法，让学生做到知法、懂法、守法，并让学生树立起民族自尊心、自信心和自豪感，激发学生热爱父母、热爱家乡、热爱祖国，树立远大志向，并付出自己的努力，坚定孝敬父母和报效祖国之心。
在庆祝建党98周年之际，我班积极开展“红领巾心向党，喜迎祖国70华诞”主题队会，让少先队员们了解有关中国共产党的基本知识，也让他们知道没有共产党就没有今天的新中国，带领学生体会现在的幸福生活离不开党的正确领导，要拥护和热爱我们的党，跟着党走。
习总书记说“历史是最好的教科书”，所以还积极开展“不忘历史，圆梦中华”主题队会，纪念“九·一八”事变88周年，带领学生观看“九·一八”事变和“南京大屠杀”等视频，让学生了解祖国的过去，抗日战争中，无数先烈血染山河，并向学生讲述杨靖宇、赵尚志、戚继光等抗日英雄的事迹，让学生知道今天的幸福生活来之不易，同时借助抗日英雄的榜样作用来激发学生的爱国热情，让学生知道现在虽然战火的硝烟已经散去，祖国强大起来了，但是要居安思危，要铭记历史，千万不要忘记88年前发生的一切，落后就要挨打，国家兴亡，匹夫有责。
四、知行统一，践行爱国之心
践行爱国主义教育，弘扬民族精神，不能只是停留在口头上，除了重视对学生进行系统的爱国主义知识教育之外，同时也组织学生积极参加爱国教育实践活动。在庆祝的祖国70华诞之际，号召全班学生参与“唱响爱国主旋律，为祖国华诞献礼”合唱比赛和以“我爱我的祖国”为主题的庆70华诞书画、手抄报、征文等活动，在积极组织和参与这些爱国主义教育鲜明的主题活动过程中，全体师生的爱国热情大大提高，也增强了全体师生的民族自尊心、自信心和自豪感。通过这些丰富多彩、学生喜闻乐见的教育实践和文化活动等载体，培养学生继承中华传统美德，培养学生爱国、奉献等优秀品质，将提高学生的认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致，真正做到爱于心，践于行。
老师的根本任务是教书育人，老师要向学生传递良好的思想道德和优良品质以及示范良好的品行，传递正能量，老师要做好榜样和表率，带动学生，老师学生一条心，勤奋工作，努力学习，热爱生活就是爱国的最好体现！
参考文献：
[1]中国新闻网.香港教协颠倒是非煽动游行罢课被批泯灭良知枉为人师[EB/OL].（2019.8.18）.http：//www.chinanews.com/m/ga/2019/08-18/8930106.shtml
[2]习近平.知之深爱之切[M].河北：河北人民出版社出版，2015.
[3]瑞文网.我是中国人教学教案设计[EB/OL]（2019.1.8）https：//bcu7ie.smartapps.cn/pages/content/content？a=jiaoan&b=2179957&oauthType=search&hostname=baiduboxapp&from=singlemessage&_swebfr=1