《世界经济贸易地理》教学中关于提高学生积极性的探索

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提高人才培养的质量,学科建设是抓手,课程体系是核心,课堂展示是要素,而关键在于学生的参与度。为了培养出更能适应社会发展的新时代人才,高校教师就必须不断地进行探索并开展教育教学改革。要进行《世界经济贸易地理》的课程改革,首先要明确学生是课堂的核心,应该深入分析课堂现状,分析学生在教学中的参与度是否达标,更加深入的挖掘学生潜力,提高学生在教学环节中的积极性,从而完成教学质量的提高。 Improve the quality of personnel training, subject construction is the starting point, the curriculum system is the core, classroom display is an element, and the key lies in student participation. In order to cultivate a new era of talent that can better adapt to social development, college teachers must constantly explore and carry out education and teaching reform. In order to carry out the course reform of “World Economic and Trade Geography”, we must first make sure that students are the core of the classroom. We should analyze the current situation of the classroom in depth, analyze whether the students ’participation in teaching meets the standards, deepen the potential of students and enhance the students’ In the enthusiasm, thus completing the improvement of teaching quality.
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