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摘 要：中国一直以来都十分看重爱国主义教育，其不仅是民族精神的重要部分，还是国家繁荣昌盛的重要保障。在瞬息万变的国际形势下，针对大学生开展爱国主义教育显得更加有必要，能够帮助他们形成正确的三观，使得他们成长为合格的社会主义接班人。所以，高校应该加强关注，基于新时代要求积极进行爱国主义教育创新，促进学生成长成才。基于此，本文主要针对新时代大学生爱国主义教育创新模式进行详细分析，希望能够为相关人员提供帮助。
关键词：新时代;大学生;爱国主义教育;创新模式
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）10-0-02
自党的十八大以来，中国历史再一次开创了新纪元，爱国主义内涵也发生了很大改变。同时，习近平同志多次针对爱国主义教育发表了讲话，提出了全新的要求，给新时代大学生爱国主义教育指明了方向。在这种背景下，传统说教式的爱国主义教育显然难以满足具体要求，所以需要积极进行创新。不过就具体情况来看，部分高校并没有认识到这一点，依旧沿用以往的教育模式，导致爱国主义教育流于形式，大学生群体中也逐渐滋生出一些“崇洋媚外”“利己主义”等不良因素，对社会主义建设有着较大的负面影响。由此，加强新时代大学生爱国主义教育创新模式探究十分有必要。
一、新时代给大学生爱国主义教育带来的挑战
第一，国际环境的变化。国际形势日渐复杂，世界逐渐朝着多元化方向前进，中国与其他国家的文化、经济等方面的交流也越来越频繁和深入。再加上互联网的出现和发展，使整个世界逐渐形成一个整体[1]。国家之间永恒的主题就是利益之争，随着中国不断强大，和其他国家之间的合作越来越多，受到的各种国际挑衅也随之增加。就当前情况来看，一些非传统性的安全问题频发，影响世界很多国家，主要问题有资源短缺、病毒流行以及粮食短缺等。对个体而言，不论属于哪个国家，是否愿意承担某些责任，这些问题都会与其有很大的关联性。在新时代下，中国发展重要理念就是坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。可以说，谋求和平已然成为一种大趋势，不过很明显，新干涉主义依旧存在，而且还在不断蔓延。对于中国来说，也在遭受恐怖袭击的威胁，给国家安全稳定的发展造成了不良影响，所以必须得加强关注。
第二，国内环境新变化。就现实情况来看，虽然国际局势动荡不安，但是中国却一直十分稳定，即便在“新冠病毒”肆虐下，也处于稳定形势，各个领域也逐渐恢复生产，取得了世界瞩目的成绩。在人类命运共同体提出之后，中国与世界其他国家之间的交流愈发紧密，国内环境也逐渐发生了很大变化，并对大学生爱国主义教育产生了很大影响[2]。最为显著的一大变化便是新时代下，各种文化的融合与先进技术的应用。新媒体也是先进技术的一种，依托于互联网等技术，借助移动应用、网络等形式进行信息传递，给高校教育教学提供了很多新方法与思路。国内相关专家与学者思考怎样将新媒体引入大学生爱国主义教育活动中。不过因为互联网信息纷乱繁杂，其中不仅存在优质信息，还有一些误导性内容，大学生心智发展还不是很成熟，所以极易被这些误导性信息影响。再加上一些反华势力也借助新媒体在互联网上散播一些不良言论，恶意抹黑党与政府，对大学生爱国主义教育产生了消极影响。
二、新时代大学生爱国主义教育获得的成就
第一，教育方式深化。随着高校各方面建设的不断完善，爱国主义教育也发生了很大改变，不再局限于以往单一的课堂教学，拓展至微信公众号、校刊等各方面。除了高校自身平台，国家相关部门也在积极应用新媒体加强和大学生的互动，借助一些网络热词和大学生交流国事与传播国情，爱国主义教育得到了全面开展，整体效果也更上一个台阶，强化了大学生对民族与国家的信心与认同感。
第二，社会实践性的强化。就爱国主义教育而言，不应该仅停留于理论层面，还得积极转变成具体行动，这样才能达成理想的教学效果[3]。就当前情况来看，一些高校在寒暑假期间会组织学生深入农村或者企业，又或者是参观一些革命遗址等，由此深切触动学生的内心，激起他们的爱国情感。
三、新时代大学生爱国主义教育创新模式
第一，创建良好的教育环境。环境对于教育教学而言有着很重要的作用，直接关乎教育成效。良好的环境能够帮助人们养成优良的习性和品行，所以高校在爱国主义教育教学中，最为首要的便是营造良好的教育环境，具体可从以下两方面着手：一方面，发挥家庭作用。爱国主义是人民对国家的一种依赖、淳朴的特殊情怀，并不是先天形成的，而是在后天社会文化教育环境中逐渐养成的。家庭是大学生爱国主义教育的重要场所，也可以说是起点。所以，高校应该将家庭的作用充分發挥出来，借此强化教育效果。受封建文化的影响，相比较于西方国家，中国的家庭教育观念存在一定的滞后性，父母往往会包办孩子的各个方面，这样给孩子造成了不良影响，如自主能力缺失、社会责任感不强及缺乏感恩之心等[4]。针对此，家长需要积极做出改变，转变自身传统教育理念，让孩子学会承担，遇见问题让他们自主处理和解决，增强他们的责任意识，为爱国主义教育奠定扎实基础。另一方面，构建爱国主义教育校园氛围。校园作为大学生学习生活的重要场所，对学生的影响非常大。为此，高校需要整合自身资源，积极进行校园文化建设。首先在基础建设中合理融入爱国主义教育，如在校园格局排布方面，可以将垃圾箱、雕塑景观等合理利用起来，在其中渗透爱国主义内容和信息。其次，在校规校训方面宣扬爱国主义。最后，经常性地组织爱国主义主题活动，将一些特殊节日合理利用起来。这样，能为大学生爱国主义教育提供良好的环境，促进他们健康成长。
第二，发挥高校思政理论课的作用。就大学生爱国主义教育而言，思政理论课是其开展落实的主要渠道。不过从整体情况来看，其作用并没能很好地体现出来，所以需要高校方面加强关注。一是增强国情与世情方面的教育。就国情来说，具体就是指国家发展的各方面情况，需要学生加强关注，树立正确的国情观[5]。对学生开展这方面的教育，可以让学生直观地感受国家改革的艰辛与发展的繁荣，同时还有国家具体建设中存在的一些问题。如果不能很好地了解这些信息，便很难形成良好的民族危机意识，导致报国无门的情况发生。二是世界形势在不断变化，各个国家都十分看重民族忧患意识的强化，这是民族进步的重要保障。对于中国而言，也应该清楚认识到这一点，加大对大学生忧患观念的培养力度，让学生能够居安思危，这对爱国主义教育的落实也有着很大的促进作用。三是增强历史与传统文化教育。中华民族历史悠久，出现了很多优秀的文明成果与人物，这些都值得人们为之自豪和骄傲。而在大学生爱国主义教育的具体落实中，也应该将这些合理利用起来，使大学生对中华优秀传统文化产生兴趣，形成的民族自豪感，避免崇洋媚外情况的发生。可在爱国主义教育中融入一些历史典故，如文天祥的《正气歌》、岳飞的精忠报国等。这些典故中蕴含的精神可以很好地激励学生砥砺奋进，始终坚定对党与国家的热爱。 第三，注重理论和实践教学的结合。爱国主义教育并不是简单地喊个口号，更为重要的还是付诸实践。所以高校在爱国主义教育落实中，应该加强理论和实践教学的结合，这样才能达成理想的教学效果。具体可以从以下几方面着手：首先强化大学生的爱国情感与认知。爱国主义情感是爱国主义最为直接的一种表达，蕴含了很多内容，如对民族文化的自豪、对人民同胞的热爱等。就爱国主义教育而言，最为首要的便是将这些情感合理地激发出来，使其成为学生学习成长的动力源泉，理性爱国。在此过程中，高校应该始终遵循与时俱进的原则，吸收发达国家的先进理念。不过必须得有着良好的辨别能力，而不是盲目照收。其次，组织多样化的实践活动。爱国主义教育的最终目的就是让学生将爱国之情转变成为具体的爱国行动[6]。为此，高校在加強大学生政治理论修养、爱国情感的同时，还应经常组织一些实践活动，使学生可以在实践活动中深切感知，抓住问题本质，实现综合能力和素养的提升，为爱国实践做好铺垫。
四、结语
综上所述，新时代下大学生爱国主义教育创新是一种必然趋势，所以需要各方面加强关注。具体就是需要根据十九大新形势，从整体角度审视新时代带来的各种挑战，然后从具体问题着手选用合适的措施，这样才能很好地激起大学生的爱国情感，使他们能够主动关心国际形势与国家大事，避免“崇洋媚外”等不良风气在大学生群体中滋生，促进大学生身心健康发展，成长为合格的社会主义接班人。
参考文献：
[1]吴承强，刘非.新时代加强大学生爱国主义教育的内在机理和践行路径研究[J].未来与发展，2019，43（12）：88-91.
[2]马晖，等.新时期大学生爱国主义教育创新研究[J].湖北函授大学学报，2017，18（16）：290.
[3]程欢.新时代爱国主义教育背景下广西高校班主任工作创新研究[J].智库时代，2020，8（4）：124-125.
[4]张大卫.新时代提升大学生爱国主义教育实效性探索[J].江西科技师范大学学报，2019，17（5）：65-72.
[5]梁慧，陈浩然.新时代大学生的爱国主义认知与实践探析[J].赤子，2019（30）：157-158.
[6]拉巴旺姆，孙忠良.网络直播与藏族大学生爱国主义教育模式创新[J].新闻研究导刊，2018（9）：215-217.
（责任编辑：董维）
关键词：新时代;大学生;爱国主义教育;创新模式
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）10-0-02
自党的十八大以来，中国历史再一次开创了新纪元，爱国主义内涵也发生了很大改变。同时，习近平同志多次针对爱国主义教育发表了讲话，提出了全新的要求，给新时代大学生爱国主义教育指明了方向。在这种背景下，传统说教式的爱国主义教育显然难以满足具体要求，所以需要积极进行创新。不过就具体情况来看，部分高校并没有认识到这一点，依旧沿用以往的教育模式，导致爱国主义教育流于形式，大学生群体中也逐渐滋生出一些“崇洋媚外”“利己主义”等不良因素，对社会主义建设有着较大的负面影响。由此，加强新时代大学生爱国主义教育创新模式探究十分有必要。
一、新时代给大学生爱国主义教育带来的挑战
第一，国际环境的变化。国际形势日渐复杂，世界逐渐朝着多元化方向前进，中国与其他国家的文化、经济等方面的交流也越来越频繁和深入。再加上互联网的出现和发展，使整个世界逐渐形成一个整体[1]。国家之间永恒的主题就是利益之争，随着中国不断强大，和其他国家之间的合作越来越多，受到的各种国际挑衅也随之增加。就当前情况来看，一些非传统性的安全问题频发，影响世界很多国家，主要问题有资源短缺、病毒流行以及粮食短缺等。对个体而言，不论属于哪个国家，是否愿意承担某些责任，这些问题都会与其有很大的关联性。在新时代下，中国发展重要理念就是坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。可以说，谋求和平已然成为一种大趋势，不过很明显，新干涉主义依旧存在，而且还在不断蔓延。对于中国来说，也在遭受恐怖袭击的威胁，给国家安全稳定的发展造成了不良影响，所以必须得加强关注。
第二，国内环境新变化。就现实情况来看，虽然国际局势动荡不安，但是中国却一直十分稳定，即便在“新冠病毒”肆虐下，也处于稳定形势，各个领域也逐渐恢复生产，取得了世界瞩目的成绩。在人类命运共同体提出之后，中国与世界其他国家之间的交流愈发紧密，国内环境也逐渐发生了很大变化，并对大学生爱国主义教育产生了很大影响[2]。最为显著的一大变化便是新时代下，各种文化的融合与先进技术的应用。新媒体也是先进技术的一种，依托于互联网等技术，借助移动应用、网络等形式进行信息传递，给高校教育教学提供了很多新方法与思路。国内相关专家与学者思考怎样将新媒体引入大学生爱国主义教育活动中。不过因为互联网信息纷乱繁杂，其中不仅存在优质信息，还有一些误导性内容，大学生心智发展还不是很成熟，所以极易被这些误导性信息影响。再加上一些反华势力也借助新媒体在互联网上散播一些不良言论，恶意抹黑党与政府，对大学生爱国主义教育产生了消极影响。
二、新时代大学生爱国主义教育获得的成就
第一，教育方式深化。随着高校各方面建设的不断完善，爱国主义教育也发生了很大改变，不再局限于以往单一的课堂教学，拓展至微信公众号、校刊等各方面。除了高校自身平台，国家相关部门也在积极应用新媒体加强和大学生的互动，借助一些网络热词和大学生交流国事与传播国情，爱国主义教育得到了全面开展，整体效果也更上一个台阶，强化了大学生对民族与国家的信心与认同感。
第二，社会实践性的强化。就爱国主义教育而言，不应该仅停留于理论层面，还得积极转变成具体行动，这样才能达成理想的教学效果[3]。就当前情况来看，一些高校在寒暑假期间会组织学生深入农村或者企业，又或者是参观一些革命遗址等，由此深切触动学生的内心，激起他们的爱国情感。
三、新时代大学生爱国主义教育创新模式
第一，创建良好的教育环境。环境对于教育教学而言有着很重要的作用，直接关乎教育成效。良好的环境能够帮助人们养成优良的习性和品行，所以高校在爱国主义教育教学中，最为首要的便是营造良好的教育环境，具体可从以下两方面着手：一方面，发挥家庭作用。爱国主义是人民对国家的一种依赖、淳朴的特殊情怀，并不是先天形成的，而是在后天社会文化教育环境中逐渐养成的。家庭是大学生爱国主义教育的重要场所，也可以说是起点。所以，高校应该将家庭的作用充分發挥出来，借此强化教育效果。受封建文化的影响，相比较于西方国家，中国的家庭教育观念存在一定的滞后性，父母往往会包办孩子的各个方面，这样给孩子造成了不良影响，如自主能力缺失、社会责任感不强及缺乏感恩之心等[4]。针对此，家长需要积极做出改变，转变自身传统教育理念，让孩子学会承担，遇见问题让他们自主处理和解决，增强他们的责任意识，为爱国主义教育奠定扎实基础。另一方面，构建爱国主义教育校园氛围。校园作为大学生学习生活的重要场所，对学生的影响非常大。为此，高校需要整合自身资源，积极进行校园文化建设。首先在基础建设中合理融入爱国主义教育，如在校园格局排布方面，可以将垃圾箱、雕塑景观等合理利用起来，在其中渗透爱国主义内容和信息。其次，在校规校训方面宣扬爱国主义。最后，经常性地组织爱国主义主题活动，将一些特殊节日合理利用起来。这样，能为大学生爱国主义教育提供良好的环境，促进他们健康成长。
第二，发挥高校思政理论课的作用。就大学生爱国主义教育而言，思政理论课是其开展落实的主要渠道。不过从整体情况来看，其作用并没能很好地体现出来，所以需要高校方面加强关注。一是增强国情与世情方面的教育。就国情来说，具体就是指国家发展的各方面情况，需要学生加强关注，树立正确的国情观[5]。对学生开展这方面的教育，可以让学生直观地感受国家改革的艰辛与发展的繁荣，同时还有国家具体建设中存在的一些问题。如果不能很好地了解这些信息，便很难形成良好的民族危机意识，导致报国无门的情况发生。二是世界形势在不断变化，各个国家都十分看重民族忧患意识的强化，这是民族进步的重要保障。对于中国而言，也应该清楚认识到这一点，加大对大学生忧患观念的培养力度，让学生能够居安思危，这对爱国主义教育的落实也有着很大的促进作用。三是增强历史与传统文化教育。中华民族历史悠久，出现了很多优秀的文明成果与人物，这些都值得人们为之自豪和骄傲。而在大学生爱国主义教育的具体落实中，也应该将这些合理利用起来，使大学生对中华优秀传统文化产生兴趣，形成的民族自豪感，避免崇洋媚外情况的发生。可在爱国主义教育中融入一些历史典故，如文天祥的《正气歌》、岳飞的精忠报国等。这些典故中蕴含的精神可以很好地激励学生砥砺奋进，始终坚定对党与国家的热爱。 第三，注重理论和实践教学的结合。爱国主义教育并不是简单地喊个口号，更为重要的还是付诸实践。所以高校在爱国主义教育落实中，应该加强理论和实践教学的结合，这样才能达成理想的教学效果。具体可以从以下几方面着手：首先强化大学生的爱国情感与认知。爱国主义情感是爱国主义最为直接的一种表达，蕴含了很多内容，如对民族文化的自豪、对人民同胞的热爱等。就爱国主义教育而言，最为首要的便是将这些情感合理地激发出来，使其成为学生学习成长的动力源泉，理性爱国。在此过程中，高校应该始终遵循与时俱进的原则，吸收发达国家的先进理念。不过必须得有着良好的辨别能力，而不是盲目照收。其次，组织多样化的实践活动。爱国主义教育的最终目的就是让学生将爱国之情转变成为具体的爱国行动[6]。为此，高校在加強大学生政治理论修养、爱国情感的同时，还应经常组织一些实践活动，使学生可以在实践活动中深切感知，抓住问题本质，实现综合能力和素养的提升，为爱国实践做好铺垫。
四、结语
综上所述，新时代下大学生爱国主义教育创新是一种必然趋势，所以需要各方面加强关注。具体就是需要根据十九大新形势，从整体角度审视新时代带来的各种挑战，然后从具体问题着手选用合适的措施，这样才能很好地激起大学生的爱国情感，使他们能够主动关心国际形势与国家大事，避免“崇洋媚外”等不良风气在大学生群体中滋生，促进大学生身心健康发展，成长为合格的社会主义接班人。
参考文献：
[1]吴承强，刘非.新时代加强大学生爱国主义教育的内在机理和践行路径研究[J].未来与发展，2019，43（12）：88-91.
[2]马晖，等.新时期大学生爱国主义教育创新研究[J].湖北函授大学学报，2017，18（16）：290.
[3]程欢.新时代爱国主义教育背景下广西高校班主任工作创新研究[J].智库时代，2020，8（4）：124-125.
[4]张大卫.新时代提升大学生爱国主义教育实效性探索[J].江西科技师范大学学报，2019，17（5）：65-72.
[5]梁慧，陈浩然.新时代大学生的爱国主义认知与实践探析[J].赤子，2019（30）：157-158.
[6]拉巴旺姆，孙忠良.网络直播与藏族大学生爱国主义教育模式创新[J].新闻研究导刊，2018（9）：215-217.
（责任编辑：董维）