“大医精诚”理念在人文素质教育中的应用

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  摘要:“大医精诚”理念是“药王”孙思邈在《备急千金要方》中阐述的理论,这也是其思想核心。“大医精诚”理念在今天的中医院校护理学专业人文素质教育中有着重要的指导意义,面对物欲横流的社会和日渐紧张的医患关系,强化护理学专业学生的人文素质修养,让其坚守“精”和“诚”的从业理念和职业道德,对于我国医患关系的改善等也有着重要的现实意义。结合中医院校护理学专业人文素质教育的现状,分析“大医精诚”理念在其中的运用路径,提升我国护理学专业人才培养和人文素质教育。
  关键词:“大医精诚”理念 中医文化护理教学 人文素质教育
  中图分类号:R47-4
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生物学科与物理、化学一样,同属于实验类学科,许多现象的呈现大都要通过实验探究,学生才能体会到真实的生命活动。笔者曾参与组织某地区面向高中生物教師的实验操作培训,下面结合整个培训过程,谈自己的几点思考。  1 培训存在问题  在对教师进行培训的过程中,发现有很多教师在仪器的使用上存在一定的误区。如在进行探究酵母细胞呼吸方式的实验中,基本上很少有教师会对组装后的实验装置进行气密性的检测;利用天平量取牛
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摘要:2015年5月1日,我国新《行政诉讼法》颁布施行,将行政协议诉讼纳入行政诉讼法调整范畴。然而,目前法律并未对行政协议诉讼受案范围确定标准作出明确规定,这也导致实践中对于如何认定行政协议诉讼受案范围产生困惑。本文将基于新法实施后江苏省法院的实务状况,探讨行政协议诉讼受案范围的确定标准。  关键词:行政诉讼 受案范围 行政协议诉讼  中图分类号:D925 文献标识码:A 文章编号:1009-53