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“青马工程”实施10多年来,研究成果呈现逐年上升态势,高校明显是主要研究场域,10余年间各阶段的研究热点一直和国家的战略方针政策紧紧相随。随着“青马工程”战略地位的提升,研究成果还有较大发展空间。聚焦新时代的大背景,突出培养对象的覆盖性、培养层次的分类分级、构建科学的评价和保障机制、深化培养内容的标准化研究,将成为未来研究的热点。