摘 要：近期，政府出台了一系列推动装配式建筑发展的政策。而随着装配式建筑在设计、制作、施工等阶段对相关从业人员在技术、管理方面的变化，必将产生新的岗位。为此，作者从装配式建筑企业的岗位设置及工作内容入手，进行深入调研，获取企业真实资料，为高职土建类专业人才培养提供重要依据。
　　关键词：装配式建筑；岗位能力；人才培养
　　一、提出问题
　　为应对新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济方式的挑战，2017年5月，湖南省政府办公厅颁发《关于加快推进装配式建筑發展的实施意见》提出到2020年，全省市州中心城市装配式建筑占新建建筑比例达到30%以上，其中：长沙市、株洲市、湘潭市三市中心城区达到50%以上。在系列政策支持下，目前我省有国家级示范基地6家，建成装配式建筑生产基地15个，年产能达2159万平方米，装配式建筑呈现迅猛发展的态势。
　　然而，装配式建筑业的发展需要大量技术技能人才的支撑。湖南省《关于加快推进装配式建筑发展的实施意见》指出，“要加强人才培养，积极探索和建立装配式建筑人才引进培养机制，加强高层次管理人员的培养和储备。相关高校要结合实际增设相关课程，加快培养装配式建筑急需的高端人才”。据三湘都市报统计，截止2017年，我省装配式建筑的专业技术人员缺口近8万人。随着装配式建筑在设计、制作、施工等阶段对相关从业人员在技术、管理方面的变化，必将产生新的岗位。调研装配式建筑企业岗位设置及工作内容，是人才培养的先行之路。
　　二、调研对象及内容
　　2018年3月，依托湖南省建设人力资源协会的平台，研究团队对湖南远大建工股份有限公司、中建二局第三建筑工程有限公司、湖南省第一工程有限公司、五矿二十三冶建设集团有限公司等12家企业进行了调研，调研内容主要涉及岗位设置、工作内容、人才需求现状等。
　　三、调研结果
　　经调查问卷、实地考查、培训参观，研究团队对装配式建筑企业的岗位设置进行了认真分析，并以湖南远大建工股份有限公司为例进行了案例验证，得到装配式建筑企业新岗位及工作内容（表1）和装配式建筑原工种新增工作内容（表2）。
　　四、结论应用
　　作为培养人才的高职院校，我们通过对装配式建筑企业的岗位设置进行调研，明确了岗位工作内容和工作标准，为制定装配式建筑教学标准，开发装配式建筑教学资源提供了依据。目前，装配式建筑迎来了发展良机，新机遇呼唤新作为，高职院校应加大校企合作力度，在装配式建筑领域抢占先机。
　　参考文献：
　　[1]韩韫.国内外装配式建筑发展现状研究[J].施工技术，2017（11）.
　　[2]韩晶晶，黄朝威，黄中强等.基于装配式建筑的地方高校人才培养[J].价值工程，2018（2）.
　　作者简介：徐运明（1986—），男，湖南邵阳人，硕士，教师，建筑工程系教学副主任，主要研究方向：建筑工程教学管理与科研等。