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三级课程管理、以校为本的价值取向和自我、合作开发的两种模式为校本课程促进学校特色发展提供了可能,在校本课程的开发中,通过促进学校教育质量的提高、学生的特长发展、教师的专业发展,学校文化的生成,从而推动学校的特色发展。
论校本课程促进学校的特色发展
【摘 要】
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三级课程管理、以校为本的价值取向和自我、合作开发的两种模式为校本课程促进学校特色发展提供了可能,在校本课程的开发中,通过促进学校教育质量的提高、学生的特长发展、教
【机 构】
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安徽师范大学,合肥职业技术学院
【出 处】
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铜陵职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年03期
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