The Influence of Teachers on English Learning in "Neichu" Class

来源 :课程教育研究·新教师教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lqh2012
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
【中图分类号】G420  学习兴趣指一个人对学习的一种积极性的认识倾向和情绪状态。兴趣可以推动人们去探索新的知识,发展新的能力,它带有感性色彩,是启迪儿童心霏的钥匙。在教学中,要使学习的知识为所学生接受,须激发学生的学习兴趣。准确地把握学生的心理特点,灵活地将学生感兴趣的事物运用于教学,更新方式,有的放矢,善于设置悬念,联系实际,揭示矛盾,给学生以充分的学习空间,让学生主动参与到知识的形成的过程中
【中图分类号】G610  从孩子呱呱落地的那一刻开始,生活即与他们密不可分。在他们敏锐的眼睛里,任何身边的新鲜事物都能引起他们的注意,一切对他们来说都是那么的新鲜有趣,学习契机无处不在。  以幼儿发展为本,其特点之一就是回归生活。直面幼儿的成长需要,关注幼儿的生活情景和生活经验,使幼儿突破完全由成人预设的"书本世界",在努力实现"书本世界"和"生活世界"交互融合的过程中生成的"精彩"。  一、 从
【摘要】随着新课程改革的不断发展,加强学生的有效性学习与教师的有效性教学成为教学发展的一个重点内容。在初中物理教学中,应该大力培养学生有效性学习,掌握好正确的学习方法与技巧,从而有效促进初中学生物理学习水平的提升,且激发学生学习的自信心。本文将针对初中物理教学中学生有效性学习情况进行分析,并提出加强学生提问题能力、观察能力以及科学探究能力的培养,进而有效改进学生物理学习的有效性,最终实现学生学习水
摘要:新一轮的基础教育课程改革特别注重审美教育的育人功能。如何在语文教学中加强学生的审美教育是十分重要的,在语文教学中进行审美教育可以提升学生的文化素养和精神境界,从中也可以受到美的熏陶。  关键词:语文教学;审美教育  【中图分类号】G623.2  为适应现代化教育的发展,并新一轮的基础教育课程的改革正体现了现代教育观念本质上的创新。新课程标准明确指出:"审美教育有助于促进人的知、情、意的全面发
发展性教学评价是一种重过程,重视评价对象主体性的,以促进评价对象发展为根本目的的教学评价。随着教育教学改革不断深入,发展性教学评价已经成为教育评价领域的一个热点,越来越
目的:应用超微血管成像技术(SMI)观察人工流产术后不同时期子宫内膜血流灌注,评估术后宫腔粘连发生情况及导致其形成的危险因素。方法:选择2017年2月至2017年8月在广西医科大学第一附属医院行人工流产术的妇女54例,分别于人工流产术后10-15天、3个月、6个月行阴道超声(TVS)检查,观察术后不同时期子宫内膜厚度生长情况,并应用SMI观察子宫内膜血流灌注情况。采用统一调查收集表收集研究对象的一
【中图分类号】G640  教学实践证明,动手操作是发展学生思维行之有效的好方法。是实现数形结合的重要学习方式之一,它对于学生把握数学知识与深刻感悟知识的形成过程有着重要的意义。动手操作,可以上学生经历数形结合的过程,并逐步在头脑中建构起数学模型;动手操作,可以让学生的思维、语言、肢体经历一次次“磨炼”,并在不同程度上有新的提高。因此它使思维一直处于运动和探索之中,能促使思维的发展。下面我就谈谈在教
摘要:学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态,当一个人对一件事产生了兴趣,就会自觉地去探索、研究,最终把它弄清楚弄明白。兴趣是最好的老师,教学就是要让学生爱上学,知道怎么学,积极主动去学,因此在教学中如何激发学生的学习兴趣,是提高教学质量的关键,教师应努力激发学生强烈的求知欲,培养浓厚的学习兴趣,以确保教学质量稳步提高。以下是笔者关于如何激发学生学习兴趣提出的几点建议:  关键字:
摘要:应对大学生就业结构性难题,需要加强就业指导;而要提高就业指导水平,就需要抓住就业指导课程建设这一条主线,进而以师资队伍建设为基础,在专业化和职业化方面齐头并进,最终实现高校就业指导师资的"专职化"和就业指导工作的内涵式发展。  关键词:就业指导;专业化;职业化;专职化  【中图分类号】G640  辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题.大学生就业与创业指导师资队伍专业化建设研究.课
【中图分类号】X925  内容摘要:我国很重视交通安全,,在交通方面也加大力度进行整治,但每年乃有成千上万的人死于车祸,因此,交通法规的整治要至始至终;如今,人们越来越重视交通安全,《道路交通安全法》已经渗透到社会的各个角落。孩子们是祖国的未来和希望,教会孩子保护自身安全,防止受意外事故(车祸)的摧残,是社会、学校、家庭和交通管理部门的责任。如何加强合作对幼儿开展交通安全教育以防范于未然呢,笔者有