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语文教学生活化,可以激发学生的思维,优化课堂教学,让课堂更加丰富多彩。本文还分析了语文教学生活化,必须引导学生平时多观察周围的生活,引导家长经常带领孩子参加社会活动,增强学生的生活阅历,更好地为语文教学服务。
语文教学生活化初探
【摘 要】
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语文教学生活化,可以激发学生的思维,优化课堂教学,让课堂更加丰富多彩。本文还分析了语文教学生活化,必须引导学生平时多观察周围的生活,引导家长经常带领孩子参加社会活动,
【机 构】
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安徽省桐城市开发区中心学校
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2015年7期
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【摘 要】 随着现代社会的发展，合作意识、合作精神、团结协作成为流行语，在合作中谋发展成为共识。高中语文课程标准也要求教师大力培养学生的合作精神，么如何在教学中有的放矢的开展小组合作成为广大同仁思索的问题，本文拟对此提出一些浅显的建议。 【关键词】 合作学习 有效学习 高中语文 当今社会是一个合作的社会，互利共赢已经成为人类发展的共识，作为象牙塔中的学生必须要学会合作学习，才能在走向社会后
学生是学习是课堂教学的主人，在传统的语文教学中，教师往往忽视了学生的主体地位，以教师讲析为主，即使有学生讨论教师答疑，话题和答案也是定得很死，课堂气氛不活跃，学生的各种能力没有得到培养，素质没有提高。为了改变小学语文教学当中的这种现象，我认为教师首先要转变教育观念，教师应成为学生学习的组织者、指导者、参与者和探索者，带领孩子们主动参与教学的全过程。因此，我们要激活课堂气氛，在具体的课堂阅读教学中培
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【摘 要】 在初中语文教学过程中，教师要引导学生，形成学生对文本和文本形象的主观判断能力，使人们在具体语文教学活动中能进行充分实践。主要从以下几方面着手：一、学生接触生活，当无时间限制；二、学生接触生活，当无区域限制；三、学生接触生活，当无质地限制。 【关键词】 深入生活 初中语文 语文教学 主观判断 人与自然、社会是不可分割的有机整体，只有回归自然和现实生活，才能真正成长，不仅不会耽误孩
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【摘 要】 在语文教学中，要让学生入情入境融入文本，体悟文本意境，掌握作者写作思路，领悟作者思想情感，可以从文本的结构中概括，获取文本信息，从文本的线索中读悟，引发敏锐语感，从文本的语境中补白，丰厚语言表达。 【关键词】 文本结构 线索读悟 语境补白 语文教学中，教师要有文体意识，要能利用文体鲜明的素材，选择不同的教学内容和阅读方式，突出不同文体的核心价值，让语文教学更有效。 《维生素C
探究性学习是一种全新的学习方式,主要是利用小组合作的手段引导学生在实践操作中获得知识和经验,从而有效提升学生的学习积极性和思考能力。将探究性学习引入到小学语文教学
搬新家了，家里买来了一台洗衣机，放在阳台上，铮亮铮亮的。送完最后一拨客人，妈妈便忙开了，清洗那一摞堆得高高的脏衣服，只见她手脚麻利地给衣服分类，浸泡的浸泡，刷洗的刷洗，不一会儿，她
语文学科是一门最基础的学科,随着新课改的不断深入,中学语文教学模式也在不断地改变着。语文学科的教学不同于其它学科,教学目的不仅仅是让学生学会新知识,而且也是教师与学
初中语文成绩中作文部分成绩占据较大的比重，教师及学生需要将更多时间和精力应用在作文教学中。初中语文教学工作开展过程中，教师需要对不同学生基础及个体差异方面的问题进行