【摘 要】
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小学英语教学作为英语的正规启蒙教育,小学期间开展英语的语音训练对学生掌握英语有着重要的推动作用。要充分发挥英语作为通用语言的工具作用,准确的发音和规范的口语表达不可忽视。然而,语音训练与教学长期给学生单一乏味的感受,让语音训练难以坚持,小学英语教师应当充分利用目前丰富的英语教学资源打造适应学生练习需要的语言环境。本文解析了英语学习启蒙阶段对英语语音养成的重要性,英语启蒙阶段语音训练中存在的不足,尝试构建适合语音教学的环境。
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小学英语教学作为英语的正规启蒙教育,小学期间开展英语的语音训练对学生掌握英语有着重要的推动作用。要充分发挥英语作为通用语言的工具作用,准确的发音和规范的口语表达不可忽视。然而,语音训练与教学长期给学生单一乏味的感受,让语音训练难以坚持,小学英语教师应当充分利用目前丰富的英语教学资源打造适应学生练习需要的语言环境。本文解析了英语学习启蒙阶段对英语语音养成的重要性,英语启蒙阶段语音训练中存在的不足,尝试构建适合语音教学的环境。
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