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通过对新加坡职业教育和人力资源形成过程的分析，从文化视角提出新加坡人力资源与职业教育对中国职业教育的策略与启示。
文化视阈中的新加坡人力资源与职业教育
【摘 要】
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通过对新加坡职业教育和人力资源形成过程的分析，从文化视角提出新加坡人力资源与职业教育对中国职业教育的策略与启示。
【机 构】
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湖南人文科技学院农业与生物技术学院,常德职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年37期
【基金项目】
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湖南省“十二五”教育科学规划课题《中新两国职业教育文化比较研究》的阶段性成果(课题编号:XJK011CZJ085)
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