日本学习者“有”字句习得偏误分析

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现代汉语中的“有”字句是一种形式多样、表义丰富、使用频率很高的句式.日本学习者在“有”字句学习中出现的偏误较多.本文通过对“HSK动态作文语料库”中的语料进行分析,对已发现的偏误进行了分类和分析,并探究了偏误产生的原因,在此基础上提出了教学建议.
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