有字句相关论文
本文借鉴Harley的分析模式,用PHAVEP,PLOCP小句分别分析汉语双宾结构和与格结构.这一分析模式的基础在于两种结构的对称性,故本文......
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以“一量名”结构为代表的无定NP主语句是汉语中一种比较特殊的句子,它存在的关键在于为句子提供背景信息和描写性场景成分,其中的......
本文讨论了“有字句”中“有”后面的不同的数、量、名结构作宾语的情况 ,并探讨了造成“有字句”中动词“有”后面的不同的数、量......
本文以问卷的方式调查了高中生对汉语“有”字语义的理解,以及“有”的汉语语义理解对其英文翻译的影响。研究发现,被测者对“有”......
本文从表示比较的"是"字句和"有"字句之间存在的一系列对立现象入手,探讨了这两类句式中比较义的来源,即"是"字是肯定的形式标记,......
现代汉语中的“有”字句是一种形式多样、表义丰富、使用频率很高的句式.日本学习者在“有”字句学习中出现的偏误较多.本文通过对......
目前我们的现代汉语句子语义结构系统研究工作已进行到第三个阶段,本文主要总结了在语义成分标注研究中遇到的一些复杂问题,如语义......
闽南话是闽方言的分支,是我国方言的重要组成部分,其分布主要在:1.福建的厦门、泉州、漳州;2.台湾;3.东南亚地区,如菲律宾、新加坡......
我们为什么培养不出创新人才？如果不是学得太多太难了，那么是不是我们学生的学习活动本身出了问题？让我们看看学生们是如何学习的。 ......
摘 要：不论在汉语中还是在维吾尔语中，“有”字句都是一种较为常见的句式。汉语中的“有”字句主要是通过改变外在的形式来表达词类，......
汉语特殊句式是以特殊的形式来表示，它的语义是从组成成分及相关的句式的语义自然推导出来的。汉语特殊句式还体现了汉族人的认知和......
“有”字句是指一个句子中含有“有”字的句子。广义的“有”字句包括词语、成语、小句、分句、复句、句群和篇章中含“有”字的句......
解答小学数学应用题是培养小学生问题解决能力的重要方式,智能辅导系统高性能地交互学习环境可以有效的辅导小学生解答数学应用题......
文章以“有”字句本体语用研究为基础,探究汉语学习者“有”字句语用习得情况,发现学生对四种语用类型使用存在不均衡现象,较易与......
本文基于汉语语法学界对存现句的研究成果,主要从表存在的“是字句”和“有字句”的语义、语用、语音、性质特征、结构几个方面来......
有字句随着现代汉语语法的发展逐渐形成。本文通过查阅HSK动态作文语料库和书籍来总结来自美国、印度尼西亚、日本的留学生在使用......
方位小句是认知语言学研究的课题之一,汉语和日语都有方位小句,本文从认知的角度对汉日方位小句中的“有”字句和“在”字句以及汉......
本文基于汉语语法学界对存现句的研究成果,主要从表存在的"是字句"和"有字句"的语义、语用、语音、性质特征、结构几个方面来讨论,......
【正】 现代汉语中表示人或事物存在的句式叫作存在句。存在句有多种句型,如“有字句”(树上有两只小鸟)、“是字句”(遍地是鲜花)......
文章在人工校对《元朝秘史》、《元史》的基础上，运用语料处理软件HC2009YLCL提取其中的“有”字句语料，然后运用配价语法理论对所提......
本文从单音反义形容词（如“高－矮”）在有字句“中的句法功能入手，探讨汉语句法格式对形容词的分布制约和语义支配。文章论述了单音反义......
量度有字句是指"张三有一米高"或"张三有李四那么高"这样的句子,其中包含形容词、客体论元、量度范畴、度量论元与达到范畴等重要......
本文对朱德熙的《语法讲义》第十二章连谓结构中的介词结构连谓句,是+N+V连谓句式,含有因果义的连谓句式,有+数量结构名词+形容词......
