【摘 要】
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小学体育教学实践中，可以发挥的优势，在笔者看来就是“互动”、“运动”、“娱乐”。在符合小学生天性的“动态”课堂中，学生享受着学习的快乐，成长的快乐。而“寓教于乐”恰恰是
【机 构】
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重庆市万盛经济技术开发区教师进修学校
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小学体育教学实践中，可以发挥的优势，在笔者看来就是“互动”、“运动”、“娱乐”。在符合小学生天性的“动态”课堂中，学生享受着学习的快乐，成长的快乐。而“寓教于乐”恰恰是当前教育理念的重点之一。因此，在笔者看来，将小学体育教学游戏化，将更为丰富的游戏活动形式借鉴入小学体育课堂，对于完成小学体育教学目标，实现学生的核心素养养成有极大的帮助。本文就对体育游戏应用于小学体育教学的策略进行了分析。
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