【摘 要】
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目的分析在普外科的临床带教工作中,应用临床路径式教学方法的教学效果。方法作为研究对象的140名本专科学生,是2014年7月—2015年7月在普外科中进行临床实习的学生,按照随机
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目的分析在普外科的临床带教工作中,应用临床路径式教学方法的教学效果。方法作为研究对象的140名本专科学生,是2014年7月—2015年7月在普外科中进行临床实习的学生,按照随机性的原则将这些学生分成对照组与实验组,两组各有70名学生。对对照组的学生实行传统教学方法,对实验组的学生实行临床路径式教学方法,以1个月为一个教学周期,对两组学生进行评估考核。结果在评估考核成绩方面,对照组学生的实际操作平均成绩为(81.12±4.96)分,理论考核平均成绩为(80.49±5.63)分;实验组学生
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