林达光:架起国际合作之桥

来源 :档案春秋 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shmi1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
杰出的华人学者林达光(1920-2004),毕生致力于为中西方牵线搭桥,其不遗余力促进国际和平与合作的无限热情与不倦行动,感人至深.rn林达光的名字在上世纪七八十年代,为好多人所熟知,党和国家领导人也曾多次亲切会见过他.
其他文献
有效教学正日益成为初中数学教学的重要方式,对改变广大教师的日常教学行为和考生的学习方式起到了重要的作用,笔者通过调动学生积极性,利用学习经验探索问题,并在尝试中培养
函数思想是数学中的核心思想,把数学问题转化为函数问题,往往能够剥开现象,直入问题的本质,使数学问题与数学模型的联系凸显出来,学生在学习自然获得逻辑推理、数形结合、函
广西有史以来难度最大的爆破工程——广西华银铝业氧化铝一期工程场平爆破工程,近日成功爆破,7座高耸的大石山在不到7秒钟的时间被爆破炸翻,爆破总方量高达99万立方米,装炸药
2010年的中国汽车市场已经经历了多年的爆炸性增长,成为近十年来的高增长时期。中国市场的地位正在逐渐的重要,国际的大品牌的不断的加大投资比例的同时,也一改往日只是提供
在网格图形中求锐角三角函数值是同学们学习的一个难点.因为根据锐角三角函数的定义来解要么是不知道边的长度,要么是这个锐角不在直角三角形中.所以要结合网格图形的特点和
中考中“新定义”型问题,考查学生对“新定义”的理解和认识,以及灵活运用知识的能力,本文仅选择了“概念”型新定义问题来解析,获得了解决这类问题的基本方法. In the test
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
只有在深究本源,慢求生成的课堂中才能充分激发学生的潜能与灵性,增强学生的思维自觉与自信. Only in the deep study of the origin, slow to generate the classroom can
在数学课堂教学中,该如何培养学生的创新思维能力?首先,要构建宽松和谐的教学氛围,激发学生的创新意识;其次,注重参与动手实践活动,培养自主探索的创新素质;第三,鼓励学生主
旅游业的迅速发展以及愈发激烈的旅游竞争环境迫使旅游目的地必须从更深层次上与其他旅游地区分开来,以获取绝对的竞争优势。继旅游资源、旅游产品之后,实践证明只有旅游目的地