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高中语文教学中,教师要充分认识课堂教学对学生学习思维产生的个性影响。只有引导得法,学生学习思维活跃度才会大大提升,学习效率也会呈现快速增长趋势。学生思维空间的有效拓展,对塑造学生创造力必将产生重要助力作用。
介入空间意识,启动学生创造思维——高中语文教学实践探索
【摘 要】
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高中语文教学中,教师要充分认识课堂教学对学生学习思维产生的个性影响。只有引导得法,学生学习思维活跃度才会大大提升,学习效率也会呈现快速增长趋势。学生思维空间的有效
【机 构】
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江西省宜春市第三中学
【出 处】
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作文成功之路(上)
【发表日期】
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2016年11期
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