【摘 要】
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我国的高职教育人才培养目标主要是为了培养掌握相关专业理论知识的应用型人才,物流专业亦是如此.随着物流技术的飞速发展,企业对物流专业学生的专业能力要求也在不断提升.与
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院工商管理系,浙江 杭州310000
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我国的高职教育人才培养目标主要是为了培养掌握相关专业理论知识的应用型人才,物流专业亦是如此.随着物流技术的飞速发展,企业对物流专业学生的专业能力要求也在不断提升.与此同时,强调院校与企业的深度合作,教师和师傅的双导师制推进的现代学徒制在高职院校中的广泛推广,全国多所院校、多个专业开展了现代学徒制人才培养的探索和实践研究.本文主要针对现代学徒制下“岗证课”三位一体人才培养模进行分析研究.
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