论文部分内容阅读
如果把学生的大脑比作一泓平静的池水，那么教师创设富有针对性和启发性的课堂问题，就像投入池水中的一颗石子，可以激起学生思维的浪花，开启学生智慧的心扉，使他们处于学习的最佳状态。因此，精彩的课堂教学问题设计是有效提高课堂学生学习效率的基本前提。
初中数学问题设计探究
【摘 要】
：
如果把学生的大脑比作一泓平静的池水，那么教师创设富有针对性和启发性的课堂问题，就像投入池水中的一颗石子，可以激起学生思维的浪花，开启学生智慧的心扉，使他们处于学习的最佳状
【机 构】
：
福建省晋江市陈埭民族中学 福建 晋江 362200
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2013年16期
其他文献
为规范教师的教学行为,落实各项教学基本要求,及时对教学过程进行评价和监控,一起提高各任课教师教学质量和教学水平的重要手锻,是对任课教师进行测平.
英语教学是语言教学，对于中国学生而言，从小接受母语，一旦介入一种新的语种，难免会产生枯燥感，因而至今为止，英语教学的费时费力、见效慢等现象和观点依然十分广泛。事实上，英语也是
老师必须认真学习儿童心理学,努力提高自己与学生沟通的艺术,走进儿童的心灵世界.要想塑造学生的健康心理,就得重视每一位学生,培养他们的自信心,以自己的真心获得孩子的童心
词汇教学作为汉语教学的重要组成部分,对学生的语言能力有着至关重要的影响,而词汇课堂又是枯燥乏味的,需要教者采用适当方法,激发学者兴趣,从而提高课堂教学的效率.
如何搞好班主任工作:一、要学会了解学生;二、要学会对学生的宽容;三、要学会与家长交往的艺术;四、要学会如何管理班级;五、要加强培养指导班级活动的能力,应有广泛的兴趣和
伤残调整生命年(Disability～Adjusted Life Year，DALY)是1992年美国哈佛大学全球疾病负担研究小组在世界银行和世界卫生组织的支持下，进行全球疾病负担的研究过程中提出的。DALY
不同的学科的学习方法有各自的学科特点，综合理科中物理、化学、生物三个学科也各有特点，在实际工作中，许多老师在跨学科的教学中渗透学习方法还存在着一定的缺陷。本文就初中科
新课程的化学教学，以提高学生的科学素养为宗旨，全面体现《化学课程标准》，将创新的教学理念贯穿于教学的各个环节，创设让学生主动参与互动的教育情景，给每个学生提供思考、创造、
在解题教学中对条件进行分解、或分解后重新组合，获得最大的信息还是不够的，还需要加强解题者的目标意识，通过目标引领，探索目标成立的充分条件或者将目标转化，克服解题的盲目性，有
12月7日 星期六 乌云黑沉沉rn今天,我起了个大早,把家里擦得亮晶晶的.结果,妈妈一句夸奖没有,却质问我为什么不把水拧干.听见妈妈的话,我的心瞬间冷了下来!想要说什么,却被堵
期刊