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在中职电子技术教学过程中，利用虚拟仿真技术是时代的要求，更是社会发展的必然要求。只有利用虚拟仿真技术，才能帮助中职教育，提升其整体教育水平以及教学质量，让学生的认知水平能够符合当前社会需求，并且不再受到时间与空间的局限。以往在进行电子技术学习时，由于时间和实训设备条件的局限，导致学生的实践能力下降。难以在学生走入社会之后快速的与社会工作岗位进行融合，然而利用虚拟仿真技术，则可以改变以上问题，提高学生的实践能力，也为学生今后的发展奠定了非常坚实的基础。这对于社会发展以及学生自身发展而言，都有着非常积极的意义