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通过人格测量对比分析,针对高校女教师心理健康方面的问题,提出相应对策：加强和培育优良的教育心理环境;加强自我教育,为维护女教师心理健康提供内在保证;提高对高校女教师心理关怀意识,增强女教师心理的自我调适能力;从源头抓起,提高教师资格准入的门槛。
基于人格测量基础上的高校女教师心理健康问题对策研究
【摘 要】
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通过人格测量对比分析,针对高校女教师心理健康方面的问题,提出相应对策：加强和培育优良的教育心理环境;加强自我教育,为维护女教师心理健康提供内在保证;提高对高校女教师心
【机 构】
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安阳工学院教务处
【出 处】
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河南教育学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2012年6期
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