论述非罗列,谈表须触里

来源 :中学生阅读·高中·高考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maradonaargentina
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  真题回放
  倾听了不同国家的音乐,接触了不同风格的异域音调,我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受,从而更有意识地去寻找“中国味”。
  这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。
  要求:①自拟题目。②不少于800字。
  试题简析
  命题材料分为两部分。前一部分告诉我们:在比较和鉴别的过程中,我们才能更好地发现事物的特征,更深刻地感受我们的“中国味”。审题时,我们要细心品味其中的“更有意识地去寻找”这几个字,其暗示信息是:写作的重点应该是对事物的认识,特别是怎样认识本国的、本民族的文化的独特性——要拓宽视野,了解更多与自身不一样的事物,在比较的过程中加深对自我的体认,以利于更好地发现真正属于自己的独特的东两。
  后一部分中,“这段话可以启发人们如何去认识事物”,这提醒我们,写作时不能局限于音乐或“中国味”,须从音乐发散开去,纵论文化与文明的交融,以便更好地、更深入地理解和认识中华文化,在正确认识自我的过程中,增强我们的文化自信。我们热爱本民族的文化,也要接纳其他民族的文化。了解和接纳异域文化,可以帮助我们理解和弘扬中华文化;只有充分认识中华文化,才能更好地树立中国人的文化自信,在国际交流中建立起“美人之美,美美与共”的文明共同体,从而彰显中华文化和中华文明的大美。考场原作
  “中国味”
  回眸人类历史,古老的中华民族创造了极其厚重的历史文化,酝酿出这多滋多味的“中国味”。
  回眸历史,仰望苍穹,“中国味”是什么?①
  “中国味”是“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”中对恋人的思念。她在帘卷两风中,人比黄花瘦地等待着。她对赵明诚的等待坚如磐石,“衣带渐宽终不悔”。无言的爱孕育了那份心酸,那份执着——“中国味”是無尽含蓄的思念。②
  “中国味”是“问汝平生功业,黄州惠州儋州”的淡然。乌台诗案后,你的政敌为你在黄州划定了一个窄窄的地方,并判你一个“监视居住”。他们用心险恶而满含期待,想要看到你那颗高贵的头颅在他们面前低垂。但你只是“竹杖芒鞋轻胜马”“一蓑烟雨任平生”地淡然处之——“中国味”是安之若素的淡泊。③
  “中国味”是“死亦为鬼雄”的豪迈。乌江边,天空已被染成血红,你身边的士兵一个个颓然倒下,接着,爱妃的自刎更使你怒不可遏……你和着四面楚歌,将自己的一腔热血洒向那奔腾不息的乌江……你知道,“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”,但你更知道,跟随你的八干子弟已是一去不复返。你自认愧对江东父老,愿以一死来成全他们日后的安定生活——“中国味”是不惧死亡的豪迈。④
  “中国味”是“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的忠贞。在蒙古铁骑入侵,大宋国破家亡的时刻,在“隍恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”的世界,你被俘虏。面对敌人要你投降的各种威逼利诱,你丝毫不为所动,坚守着“我以我血荐轩辕”的信念——“中国味”是无畏的忠肝义胆。⑤
  “中国味”是“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的坚定,“中国味”是“横眉冷对干夫指,俯首甘为孺子牛”的淡定;“中国味”是“曳尾涂中”钓于濮水,“中国味”是夜梦蝴蝶的逸出尘世;“中国味”是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧世情怀,“中国味”是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的文人志向……⑥
  透过历史的眸子⑦,“中国味”是中国几千年来历史文化的厚重沉淀,它给我们以信念,给我们以坚定,给我们以淡然,给我们以从容,给我们以力量,给我们以坚强的后盾……⑧
  ①文章开门见山,寥寥数语,点出中华文化的“厚重”和“中国味”的“多滋多味”的特点。不足之处是缺乏与异域文化的比较。
  ②何以见得“含蓄的’思念”就是“中国昧”的爱情?需要与异域文化对比论证。另外,这一段运用了第三人称,而后面三段都用的是第二人称,为了保持一致,这一段应当也改为第二人称。
  ③最好也能选择一些国外的典型事例相比较,以凸显对坎坷人生“安之若素”的“中国味”。
  ④在对待生死上,中西方有着截然不同的价值观,宜在此处傲适当的分析论证,以突出“不惧死亡”的“中国味”。
  ⑤忠孝节义忠为首,这一点也是中华传统文化的一大特色。这一点也应结合西方文化特点,比较分析。
  ⑥这段话句式不够整齐,关键词的选用不够贴切,层次不是很清晰,标点需做处理。
  ⑦比喻不当。
  ⑧总结语还是缺少与-战文化的比照.显得扣题不紧.
  阅卷评点
  这篇作文以丰富翔实的史料、排比式例证揭示了“中国味”的重要特点——“多滋多味”,给人深刻的印象。但也存在比较明显的问题:一是罗列过多,分析议论不够,重表而轻里,使论述浮于表面,不够深入透彻;二是缺乏比较,未能通过与“不同风格的异域音调”对比而将“中国味”的独特性凸显出来,同时,也显得扣题不紧。
  升格建议
  1.对所举事实论据加以分析和阐述,使文章不仅仅局限于感性上的论据罗列.而能上升到理性上的深度分析,、
  2.在论述过程中,注意将“中国味”与“不同风格的异域音调”进行比较,在比较中揭示“中国味”的独特之处,让读者深度体会“中国味”异于“异域音调”的特色,从而树立起我们的文化自信。
  升格之作
  “中国味”
  回眸人类历史,古老的中华民族创造了极其厚重的历史文化,酝酿出多滋多味的“中国味”。这种“中国味”在世界文化谱系中,散发着独特的魅力。
  人们不禁发问:“中国味”到底是什么?①
  “中国味”是“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”中恋人的思念。“人比黄花瘦”的你,在“帘卷西风”中静静等待,你对赵明诚的等待坚如磐石,“衣带渐宽终不悔”。坚韧的爱孕育了那份缠绵,那份执着。内敛含蓄的中华文化,塑造了你温柔端庄、外柔内刚的中国特质。——爱情中的“中国味”,与奔放热情的“西方味”大不相同。②   “中国味”是“问汝平生功业.黄州惠州儋州”的淡然。乌台诗案后,你的政敌为你在黄州划定一个窄窄的地方,并判你一个“监视居住”。他们用心险恶,想要看到你那颗高贵的头颅在他们面前低垂。但你只是“竹杖芒鞋轻胜马”“一蓑烟雨任平生”地淡然处之,全不似被放逐后郁郁而终的拿破仑。——“中国味”是困厄中安之若素的豁达与淡泊。③
  “中国味”是“死亦为鬼雄”的豪迈。乌江边,天空已被染成血红,你身边的士兵一个个颓然倒下,而爱妃的自刎更使你痛不欲生……你和着四面楚歌,将自己的一腔热血洒向那奔腾不息的乌江……你知道,“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”,但你更知道,跟随你的八干子弟已是一去不复返。你自认愧对江东父老,所以愿以一死来成全他们日后的安定生活,全不似中世纪欧洲的战争狂魔们,以民众的生命做赌注来换取自己的荣华富贵。——“中国味”是为了人民不惧死亡的仁义与豪迈。④
  “中国味”是“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”的忠贞。在抵抗蒙古铁骑入侵、宋人国破家亡的时刻,你被俘虏,“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”。面对敌人要你投降的各种威逼利诱,你丝毫不为所动,坚守“我以我血荐轩辕”的信念,这与西方人生命至上的观念完全不同。——“中国味”是英勇无畏的忠肝义胆。⑤
  “中国味”是“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的探求创新,“中国味”是“横眉冷对干夫指,俯首甘为孺子牛”的爱憎分明,“中国味”是宁愿“曳尾涂中”于濮水垂钓的无视富贵,“中国味”是庄生晓梦迷蝶、视死如归的生死超越,“中国味”是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民,“中国味”是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的无私情怀……⑥
  在世界历史的星空,华夏文明闪耀着与众不同的光亮。“中国味”,是泱泱华夏五千年优秀文化的丰厚沉淀,它给我们自信,给我们希望,给我们力量……⑦
  ①对开头的两段文字做了一定的增改,意在点出“中国味”源于中华民族的创造,也是与异域文化比照的结果。
  ②通过中西方对比,突出中国女性的爱情内敛而执着的特征。
  ③将苏轼与拿破仑的境况进行比较,凸显出对坎坷人生“安之若素”的“中国咪”。
  ④杀身成仁的精神是中华传统文化中的重要内容之一。通过与中世纪欧洲的战争狂魔们的对比,凸显了项羽身上所体现出的杀身成仁的“中国味”。
  ⑤加上一句对比,更突出了“中国味”中富有中国特色的“忠义”。
  ⑥经过语言上的润色,句式更整齐,语言更有气势。
  ⑦末段稍加增改,先点出华夏文明在世界历史中的地位,再揭示“中国味”对于我们自身的意义,总结全文,收束有力。
  改后评析
  文章经过修改润色,在世界文明和全球文化的大背景下谈“中国味”,更彰显出中国文化有别于外国文化的“中国特色”。同时,各段适当添加的议论,也使得文章在论述上更为深入透彻。一些语句的修改润色,使文章文脉更通畅,语言连贯而有气势,增加了语言魅力。
其他文献
英雄赞歌  2018年12月,在退役军人信息采集工作中,张富清的事迹被发现:在解放战争的枪林弹雨中,他九死一生,先后荣立一等功三次、二等功一次,被西北野战军记特等功,两次获得“战斗英雄”荣誉称号。在和平年代,张富清却把功名看得很淡,把贡献当作共产党员的职责和本分,他“封存”了所有战功记忆,把军功章压到箱底,不讲条件、不计得失,用坚定的信念和踏实的作风践行“党指到哪儿,就打到哪儿”的初心和使命。  
期刊
阅读下面文字,根据要求作文。  有一种观点认为:作家写作时心里要装着读者,多倾听读者的呼声。  另一种看法是:作家写作时应该坚持自己的想法,不为读者所左右。  假如你是创造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你将如何对待你的“读者”?  根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。  注意:①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。  试题简
期刊
一封信:质疑教科书  《中学生阅读》初中版编辑部:  初中语文第四册中有《万紫千红的花》这篇课文,其中有这样几句:  “昆虫对花的颜色也是有选择的。比如蜜蜂就不大喜欢黄色,而喜欢红色和蓝色。”  在一些科普杂志如河南科技出版社2000年12月《怎样养蜂》第7页中解释说:“蜜蜂能分辨出黄、青、蓝、紫等颜色,而对红色是色盲,无法分辨出红色。”而课文中这段文字说蜜蜂“喜欢红色”。既然蜜蜂对红色是色盲
期刊
一个人在成长的岁月中,一定会受到很多人的关心。关心我们最多的首推父母,他们对子女的关心可以说是无微不至;其次关心我们的要推师长,他们一定要把我们教育成人,到社会上出人头地,建立一番事业。  在大家的关心下,有人懂得力争上游,以不辜负期许;有人却丧失了自主的能力,只一味喜欢在庇荫下生活。所以在青少年时期,我们固然可以喜悦地接受温暖的关心,但也要培养自己的独立精神。另一方面,更要懂得付出关心,而且要扩
期刊
医学·健康  良医者,常治无病之病,故无病。圣人者,常治无患之患,故无患也。  ——《淮南子》  进则救世,退则救民;不能为良相,亦当为良医。  ——佚名  夫医者,非仁爱之士,不可托也;非聪明理达,不可任也;非廉洁淳良,不可信也。  ——杨泉  上医治国,中医治人,下医治病。  ——佚名  博学而后成医,厚德而后为医,谨慎而后行医。  ——佚名  良医则贵察声色,神工则深究萌芽。  ——孙思邈 
期刊
命题一  阅读下面的材料,根据要求写作。  自强不息,厚德载物。——清华大学校训  诚朴雄伟,励学敦行。——南京大学校训  允公允能,日新月异。——南开大学校训  明志修德,独立自强。——四川省广元市实验小学校训  请从上面四则校训中任选一则,谈谈你对它的深入理解,并说说它带给你的人生启示。  要求:自拟标题,自选角度,确定立意;文体不限(诗歌除外),文体特征明显;不要套作,不得抄袭;不少于800
期刊
一匠人装门闩,误装门外。主人骂为“瞎贼”。匠答曰:“你便瞎贼。”主怒曰:“我如何倒瞎?”匠曰:“你若有眼,便不来请我这样匠人!”  选自清·游戏主人《笑林广记》    【解说】  门闩本是用来“闩”外人的,竟给装在了门外边,木匠犯这样的低级错误,也难怪请他干活的主人骂他“瞎”。但这“瞎”木匠脾气可不小,居然骂主人也是“瞎贼”。主人自然震怒,也不解,要匠人说出理由。哪知这木匠先是自嘲,承认自己确
期刊
在上初中的时候,我有一个朝夕相处、无话不谈的好朋友。但是,突然我发现他在老师那里说我在小学时如何恶劣,而他所说的事情都是不存在的。老师知道我们是好朋友,就很相信他的话。这件事让我十分吃惊,也很痛苦。我知道,他是因为忌妒。我能够容忍忌妒,甚至能够容忍诬告,但是他在诬告之后居然还可以若无其事地在我面前作出亲热的姿态,我不能容忍。我们绝交了。事隔多年,我读到了法国作家莫里哀写的剧本《伪君子》,看到了俄国
期刊
真题回放  阅读下面的材料,根据要求写作。  不错,目前的中国,固然是江山破碎,国弊民穷,但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?不,绝不会的,我们相信,中国一定有个可赞美的光明前途。  ——方志敏  国家是大家的。爱国是每个人的本分。  ——陶行知  若能做一朵小小的浪花奔腾,呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展,我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。  ——黄大年  以上材料触发了
期刊
课文:《宋定伯捉鬼》  版本:九年义务教育三年制初级中学教科书  册别:第一册  出版:人民教育出版社  终于到星期五了。这五天吃住在学校,快把人憋死了。中午休息的时候,我和同村的几个同学向班主任宋老师请假,想下午提前回家。因为星期一来学校前,妈妈再三叮嘱:“星期五早点回家,千万要赶在天黑前回家呀……”妈妈欲言又止。其实我早就听奶奶说过,这个星期五是十月初一,又叫“鬼节”,孤魂野鬼都在外面游荡,活
期刊