论文部分内容阅读
《数学课程标准（实验稿）》与原教学大纲比较，在空间图形方面增加了许多内容，其中图形与变换的内容很充实，且有层次。第一学段的学习从感知图形变换现象开始，学习特殊方向的平移和直观式的认识轴对称图形；第二学段增加90°旋转和平移、旋转、对称的画图，并初步体会图形的相似：第三学段比较系统地学习图形的轴对称、平移、旋转和相似。这样安排有螺旋上升的味道。