【摘 要】
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将情感教育融入到小学美术课堂上,这不仅可以很大程度丰富学生的课堂学习体验,这也可以在激发学生内在情感的基础上, 让学生就所学的内容产生更强烈的共鸣.在这样的背景下,
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将情感教育融入到小学美术课堂上,这不仅可以很大程度丰富学生的课堂学习体验,这也可以在激发学生内在情感的基础上, 让学生就所学的内容产生更强烈的共鸣.在这样的背景下, 学生会积极主动地融入到课堂教学中,会跟随教师的教学引导进入到学习主题中,学生会产生更强烈的学习感受.结合小学美术课的教学展开与融入情感教育,教师可以采取多元化的实施方法. 课堂上教师要尽量构建和学生的良好关系, 并且丰富与学生的交流互动,在各类学习活动的创设中提升学生的课堂参与程度.这些都会让课程教学的目标更好地实现,并且能够充分发挥出情感教育对于美术课堂的推动效果.
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