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适宜技术理论与参与式研讨教学法的实践探索*--以职业生涯规划课程为例
适宜技术理论与参与式研讨教学法的实践探索*--以职业生涯规划课程为例
来源 :当代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pangyaoyu
【摘 要】
:
引入适宜技术理论,将适宜参与式研讨教学法运用于职业生涯规划课程的教学中,以实际教学案例分析与结果,验证参与式研讨教学法对构建大学活力课堂的积极作用。教学试验表明,将适宜
【作 者】
:
刘洪涛
【机 构】
:
邵阳学院
【出 处】
:
当代职业教育
【发表日期】
:
2016年5期
【关键词】
:
活力课堂
适宜技术
研讨式教学
【基金项目】
:
本文系湖南省教育科学“十二五”规划2015年度课题《教育新常态:积极心理学视界下的蜕变》(项目编号:XJK015CXL001)的研究成果.
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引入适宜技术理论,将适宜参与式研讨教学法运用于职业生涯规划课程的教学中,以实际教学案例分析与结果,验证参与式研讨教学法对构建大学活力课堂的积极作用。教学试验表明,将适宜参与式研讨教学法与传统教学法有效结合能显著提高教学质量。
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