中国英语教师融入英语语言文化国家前后交际意愿调查研究

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学习一门外语的主要动机在于建立起与另外一个文化群体的人们之间的交际关系。要建立交际关系,交际意愿功不可没。该研究以社会心理学为理论框架,以参加国家外出培训学习的中国外语教师为研究对象,通过对他们外出培训学习动机、融入英语语言文化国家(英国)前后外语交际意愿等方面的研究,旨在在教育国际化背景下,融入对于外语学习者交际意愿的影响。
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