中国英语教师相关论文
随着中国改革开放的深入,对外交流越来越广泛,越来越多的外国人加入到中国的英语教育队伍中,中外教师在课堂教学中呈现出了各种不......
任务型教学(task-based language teaching)指一种以任务为核心单位计划、组织语言教学的途径,其根本任务是为学生的终身学习和发......
本研究在查阅和参考了大量的国外前沿相关领域的理论及研究实践的基础上,制作了测量本族语英语教师和中国英语教师,在课堂教学效能......
本文旨在调查中国英语教师反思的质量和影响教师反思的因素。通过对来自广东省两名高中英语高级教师在课题中的工作坊、课后访谈和......
一谈到英语教学或教师的作用，人们一般都会把它局限于课堂内教学，似乎学生只要上好45分钟就可以万事大吉。课堂教学固然重要，可是课后......
大学生听力水平较难提高一直是困扰国内英语课堂教学的主要问题之一。文章以广西大学中加国际学院1和外国语学院2012年入学的各40......
在中国英语教学本土化环境下，英语教师更了解英语教学国情，能更好地处理母语语言文化的迁移影响，实现英语教学的跨文化交际目标，且已取......
摘 要：中国英语教师和外教在英语课堂教学中的差异主要体现在教学目标的设定、教材的选择、课程实施及教学方法的使用。中国英语教......
在大学英语教学中，学生们在英语课堂的学习中每天接触到的只是教材和一些相关的参考书以及课堂上中国英语教师的“教师英语”，他们缺......
通过对中外英语教师各自优势的分析比较,总结出学习英语要结合两种不同教师的教学之所长,加以综合运用,才能掌握纯正扎实的英语。......
英语口语对中国学生来说是一门重要课程。尽管如此,长期以来对这门课程是由英语母语教师教授还是由中国教师来教授一直颇有争议。......
为了揭示中外籍教师在中国大学英语教学中所采用的教学风格的现状,对外籍英大学语教师和中国大学英语教师所采取的教学风格有一个......
【正】 关于英语习惯,向来有规定主义者(prescriptivists)和描写主义者(descriptivists)之争。规定主义者从词源出发,一口咬定unde......
本文是一份调查报告。通过对在校大学生的问卷调查和个别访谈,了解他们对中外英语教师的看法。调查的内容包括中外教师的语言能力......
<正>语言与文化有密切的联系,语言是文化的重要载体。美国著名语言学家E.Sapir在他Language(1921)一书中就指出:"语言的背后是有东......
本文采用自然观察的方法,以话语分析理论为框架对以英语为母语的本族语教师和母语为汉语的中国英语教师所执教的中国大学英语课堂......
中国英语教师兼具中国文化身份和西方文化身份,但中国文化身份是其主要文化身份,西方文化身份是其从业文化身份。中国英语教师的文......
学习一门外语的主要动机在于建立起与另外一个文化群体的人们之间的交际关系。要建立交际关系,交际意愿功不可没。该研究以社会心......
随着高等院校甚至中小学对本族语教师的积极聘用,本族语教师与非本族语教师在语言教学中孰优孰劣已成为争论的焦点,同时也引起了学......
本文立足于中国英语教师教育的现实,探讨英语教师职前培养和英语教师专业发展所面临的问题和挑战。作者认为,部分师范院校存在"去......
针对操本族语英语教师和非操本族语英语教师的差异而进行的对比研究引起了西方二语习得专家们的极大兴趣。我们针对外籍英语教师和......
通过分析二语学习过程中母语被忽视的主要原因,结合问卷调查和访谈,探讨外教、中国外语教师以及学生对外教课堂介入母语所持的观点......
本研究运用话语分析的方法,对以英语为母语的本族语教师与中国教师所执教的大学英语课堂在师生交互模式及话步频数方面进行了对比......
本文以一对一访谈为研究方法,从后结构主义视角研究了中国英语教师如何在英语教学界占主导地位的"英本主义"的影响下构建职业身份......
现如今,为不断提高全球英语学习者的英语语言交际能力,高质量的语言教学需求应运而生,中国和巴基斯坦尤为如此。两国同样作为发展......
随着英语教学改革的不断深化，越来越多的学校意识到了英语作为一门交际性课程的重要性。为了使学生有一个更为良好的语言交际环境，了......
自从实行全国四、六级统考以来,中国的大学英语(非英语专业)教学取得的进步是有目共睹的。但是,存在的一些问题也不容回避。一旦......
