“老哥哥们，又到清明了，我来看看你们……”清明节前夕，家住广宗县件只村的退伍老兵朱志会，又一次来到村外的抗日烈士陵园。他在墓碑前斟满三杯白酒，再用抹布将碑身上的尘土拭去，“现在和平了，咱的日子一天比一天好，你们安息吧！”（4月4日河北新闻网）
　　 清明扫墓寄哀思，寄托的是对已逝先人的缅怀与祭奠。尤其是对那些为祖国抛头颅、洒热血，用生命书写历史的英烈们，寄托哀思与怀念。当年，他们为我们牺牲;今天，请让我们牢记遗志为您守护。广宗县的这位退伍老兵接过爷爷守护烈士的重担，40多年来义务坚守，这就是一种对英雄精神的敬仰和传承，更是一种对先烈的最好告慰。
　　 让英雄精神永垂不朽，首先需要党员干部以身作则，主动作为，以实际行动传承英雄精神的担当和奉献。在那个炮火纷飞的战争年代，是那些革命英雄用自己的血肉之躯捍卫民族尊严，保卫祖国领土，他们用自己的鲜血和生命与敌人抗争，他们舍小我为大我，用担当挺起中国的脊梁，用奉献书写了中国的历史。群众看党员，党员看干部。所以，在缅怀先烈的同时，党员干部更应该带头去继承这份宝贵的精神财富，去传承他们的担当和奉献精神，履职尽责，担当作为，以实际行动告慰先烈，让英雄精神发扬光大、历久弥新，绽放时代光彩。
　　 让英雄精神永垂不朽，凝聚起全社会崇尚英雄、学习英雄的磅礴力量，形成人人爱英雄、人人学英雄的社会氛围。一个人的力量太微弱，只有掀起传承先烈精神的社会力量，让每一个安享今日幸福生活的人都深知和平与繁荣来之不易，是先烈们用鲜血乃至生命换来的;让每一位矢志于民族复兴大业的奋斗者都懂得，拼搏进取、不停奔跑的内在动力并非凭空而来，而是源于英雄用实际行动铸就的精神丰碑。这就要求我们在缅怀中讲好英雄故事，传递英雄情怀。守岛英雄王继才、“时代楷模”王逸平，以及近日在四川凉山森林火灾中，牺牲的30名救火英雄等等，他们都是英雄，他们闪光的名字、感人的故事，充分发挥着榜样的引领作用，凝心聚力，鼓舞前行。
　　 在缅怀中唤醒记忆，在表达中传递真情，就能将英雄精神融入中华儿女的血脉，点燃人们心中的精神火炬，照亮全社会的爱国情怀与英雄精神。
　　 （作者吕改成，摘自“河北新闻网”2019年4月4日）
　　有感而发
　　“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”崇尚英雄、缅怀先烈，激扬英雄精神，砥砺家国情怀。我们唯有传承，唯有发扬，唯有牢记初心、继承遗志，才能汇聚起坚不可摧的前进力量，让英雄精神照亮更美的新时代。
　　老师支招
　　1.从题目要求看，我们有很大的选材空间。可以选择较宏大的叙事，写一写“力拔山兮氣盖世”的英雄人物的事迹，项羽、岳飞、秦皇、汉武等都可以笼至笔下。也可以选择普通人物作为歌咏对象，比如任劳任怨的爸爸妈妈，无私奉献的人民教师，不辞辛苦的清洁工，勤勤恳恳的人民公仆，“足蒸暑土气，背灼炎天光”的淳朴农民……每个在自己的岗位上勤恳付出的人都是英雄，发掘他们身上的闪光点，表达自己的真实感受。
　　 2.多角度选择典型事例，小中见大。注意多角度观察人物，思考生活，为选材提供更广阔的视角。
　　 3.要综合运用人物描写方法，更好地展示人物性格，表现人物品质。或运用侧面烘托法，景物描写也好，侧面描写也罢，都要达到突出习作主题、凸显人物个性等作用。结尾应点明题旨，画龙点睛。大家可不要小瞧最后这短短的几句话，它能很好地升华作文主题，提升作文的层次。