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公共英语是各大学非英语专业学生在前一或两年的大学课程中占较大份额的必修课程。如果能将该课程与学生的专业相结合,将能够让学生在提高英语能力的同时,更有效率地增强专业认知。故本文以建构主义理论为指导,以体验英语课程为例,针对非英语专业大学生,研究如何将学生的专业与公共英语教学相结合。
与学生专业相结合的公共英语教学模式——以大学体验英语课程为例
【摘 要】
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公共英语是各大学非英语专业学生在前一或两年的大学课程中占较大份额的必修课程。如果能将该课程与学生的专业相结合,将能够让学生在提高英语能力的同时,更有效率地增强专业
【机 构】
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安徽新华学院外国语学院安徽·,合肥230088
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2011年10期
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