【摘 要】
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语文教学的主要任务是培养学生初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。语言积累是形成听说读写能力的基础，丰厚的语言积累必将转化成良好的听说读写能力。新的《语文课程
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语文教学的主要任务是培养学生初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。语言积累是形成听说读写能力的基础，丰厚的语言积累必将转化成良好的听说读写能力。新的《语文课程标准》对于语言积累还进行了量的规定。这充分说明语言积累的重要性。有鉴于此，在课程改革的新形式下，研究小学生语言积累的问题和策略，具有很强的现实意义。
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