【摘 要】
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现代教育理论认为:课堂教学要以教师创造性地教为导,以学生探索性地学为主体,以知识、能力发展为主线.在坚持“以人为本”教育理念的今天,对数学教师的要求已不再是怎样教书,
【机 构】
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福建省漳浦县实验小学 福建漳浦363200
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现代教育理论认为:课堂教学要以教师创造性地教为导,以学生探索性地学为主体,以知识、能力发展为主线.在坚持“以人为本”教育理念的今天,对数学教师的要求已不再是怎样教书,也不在于怎样教学生,而是教会学生学,教给学生借助自己已有的知识去获取新知识的本领.在几年的教学实践中发现:学生做题或获取新知识前,教师如有意识地让他们去猜想结果,则会极大限度地调动学生学习的兴趣,激起思维的浪花,愉悦地构建新知体系,达到事半功倍的效果.
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