【摘 要】
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为了适应新冠肺炎疫情时期线上教学要求,保证大学物理课程教学的顺利实施,本学期开始我校就对特殊时期的线上教学模式进行了探索.通过调研不同教学平台线上教学特点,最终决定
【基金项目】
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内蒙古科技大学教学(教改)研究项目(JY2017011)、教育部高等学校大学物理课程教学研究项目(2019002)以及内蒙古科技大学教学(教改)研究项目(JY2018005)资助
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为了适应新冠肺炎疫情时期线上教学要求,保证大学物理课程教学的顺利实施,本学期开始我校就对特殊时期的线上教学模式进行了探索.通过调研不同教学平台线上教学特点,最终决定采用钉钉和雨课堂作为主要的授课软件,学校网络教学平台作为教学资源上传平台,保证学生有系统的线上文件库.因为雨课堂的数据记录与分析功能,雨课堂被选为单元测试及课堂测试平台.通过在各平台实施“课前预习、课中直播讨论学习、课后复习”的全过程教学模式,不仅有效的开展了线上教学,还能采集到学生的学习数据,有效掌握学生的学习情况,为大学物理线上教学提供保障
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