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摘要：思想政治教育工作是提高人们思想意识的教育活动，是提高思想素质的教育活动。目前，思想政治教育是当代专业技术教育的一大核心。在过去，思想政治教育的教学内容与当前社会发展的实际发展现状相悖，严重打击了职业院校学生学习的兴趣，使得教师无法完成相应的思想政治教育目标。因此为了能够适应当前社会的思想政治教育人才的不断需要，我们需要对我国的高职院校采取一定的思想政治教育改革措施，通过对教学模式以及内容实施改革，不断提升高职学生的专业素养，培养出更多的综合型人才，以满足社会的不断需求。
关键词：职业教育;改革;高职院校;思想政治教育
0.引言
在我国职业学校的教育改革中，目前各大职业学校实施教学的主要目的是培养高素质、高技能的人才。高职院校思想政治教育作为高职教育的核心组成部分，它是教育学生正确认识价值观以及人生观、强化学生思想政治意识的主要途径之一。根据当代职业学校社会人才培养的目的，职业学校思想政治教育要不断深化改革，将当代社会思想政治教育需要联系起来，适当引进相应的社会人才。我们必须把思想变化联系起来，满足当代社会发展需要和政治教育的思想。在高职院校中开展思想政治教育活动，有利于提高人才的思想道德素养，不断丰富学生的精神生活。
1.在高职院校内实施思想政治教育改革的必要性
当前我国的教育体制中，思想政治教育始终是教育的核心，然而由于教材内容更新得过慢，且教学方法已经无法能够让教师完成相应的教学目标。传统的教学方法已经无法激发学生学习的动力。当前我国经济社会的不断发展导致人们过于注重对物质财富的追求，而忽略了对于精神方面的追求，使得人们的思想受到不良信息的影响较大。高职院校作为我国当代技术性人才的核心发展领域，其思想政治教育能够有效提升学生的思想道德意识。鉴于当前对技术型人才培训的不断需求，我们要根据实际，充分结合职业教育体制改革的现状，不断深化改革其思想政治教育。通过提高教学内容的及时性，不断改革思想政治教学的方式，重新激发学生的学习积极性，提高他们学习的主动性，帮助教师完成相应的教学目标，培养出更多专业性技术人才，满足市场对人才的不断需求。。
2.高职院校实施思想政治教育改革路径
2.1更新教学的设施与器材，增进师生之间的互动
伴随着信息技术的飞速发展，给人们的生活带来了便利。当下，计算机与网络技术在我国各大高职院校得到了普遍的运用。例如，我们运用多媒体开展相应的教学活动。然而目前在高职院校的思想政治教学中运用多媒体技术是极不容易的，这对思想政治教育的发展产生了很大的阻碍。因此，为了不断增强我国高职院校学生的思想政治水平，我们必须引入更为科学的技术以及教学设施，科学运用其在思想政治教育方面的优点，产生更加良好的教学效果。一方面，高职院校教师可以通过多媒体播放图像、视频等激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。另一方面，高职院校应该在校园网站上创设与思想政治教育相关的宣传栏，按时更新栏目中的内容，鼓励教师和学生在平台上实施互动。与此同时，教师可以通过注册QQ、微信等软件与学生进行互动，充分掌握每个学生在学习的过程中遇到的难题，及时与他们进行沟通，通过科学的方法帮助学生解决相应的问题。采用以上方式，增进师生之间的距离，提升教师的教学效果。
2.2高职教师要转变传统的教学模式，丰富教学内容激发学生学习兴趣
传统思想政治课堂教学模式较为单一，教师都是根据教材内容进行教学。这种教学模式已经无法满足目前新课标改革的教学需求，更不能适应当前社会的发展。因此，高职院校教师需要转变传统的教学模式，运用新的教学方法开展教育活动。首先，教师在进行课堂教学的过程中，要转变过去以教材为主要内容的教学方式，结合实际，依据学生的学习情况制定合理的教学内容，不断丰富教学内容，提升他们的教学效果。其次，教师要把思想政治教育的教学与实践相结合，使得学生具有正确的人生观与价值观，提升学生的综合素养。
2.3打破传统教学的局限，拓宽学生学习的范围
由于教学理念滞后的负面影响越来越大，高职思想政治教育的教师开始寻求变革。高等职业教育不再限制学生在学校内学习，允许他们在学校、公司之间相互学习、相互作用。教师要转变传统的教学理念，运用新的教学理念开展教学活动。在开展思想教育的环节中，教师应充分结合工学理念进行教学，丰富学生的学习生活。因此，思想政治教育应走向开放的社会教育环境，不断寻求可以适应高职院校思想政治教育的途径，以此来增强教师的教学效果。另一方面，高职院校教师要充分了解学生在实习期间他们身边的事物给其思想产生的主要影响，并为他们带来一定的关怀。
2.4改善教学环境，开展相应的校园文化活动
教学的环境对推进思想政治教育具有很大的影响。因此，在高职院校开展思想政治教育的过程中，高校要充分重视对文化氛围的建设。通过开展校园文化活动，培养学生的思想政治意识。再将高校的校园文化氛围进一步的渗入，以此来提升学生的思想道德水平。通过创设一系列的校园文化活动，优化校园环境，提高学生的文化知识水平。与此同时，通过改善教学环境，能够使得学生的整体素质得到提升，培养了他们的高尚品格，丰富了他们的情感世界，提升了他们的整体素质，使得高职院校能够达到相应的思想政治教学改革目标。
3.结语
我国构建社会主义和谐社会的过程中，思想政治对推动我国社会主义发展具有重大影响。鉴于当前我国社会对专业技术型人才的不断需求，高职院校需要改革其思想政治教育，培养出更多高素质人才。在改革的过程中，高职院校的教师要转变传统的教学模式与理念，结合实际，根据学生的学习情况不断丰富教学的内容，不断优化课程，激发学生学习的兴趣，充分调动他们学习的积极性，促进教师完成思想政治教学的相应目标。通过改革思想政治教育，在提高学生专业技能的同时强化他们的专业素养，为我国社会主义建设提供更多的技术型人才。
参考文献：
[1]于姗姗.高职院校网络思想政治教育创新机制研究[J].長江丛刊，2016（29）.
[2]张惠英.高职院校学生群体特性与思想政治工作[J].企业家天地（理论版），2018（2）.
[3]巩雪.关于提升高职院校思想政治教育实效性的几点建议[J].科教导刊（下旬），2017（4）.
作者简介：洪美钦（1990.02-），男，汉族，广西钦州，本科，初级，研究方向：思想政治教育。
关键词：职业教育;改革;高职院校;思想政治教育
0.引言
在我国职业学校的教育改革中，目前各大职业学校实施教学的主要目的是培养高素质、高技能的人才。高职院校思想政治教育作为高职教育的核心组成部分，它是教育学生正确认识价值观以及人生观、强化学生思想政治意识的主要途径之一。根据当代职业学校社会人才培养的目的，职业学校思想政治教育要不断深化改革，将当代社会思想政治教育需要联系起来，适当引进相应的社会人才。我们必须把思想变化联系起来，满足当代社会发展需要和政治教育的思想。在高职院校中开展思想政治教育活动，有利于提高人才的思想道德素养，不断丰富学生的精神生活。
1.在高职院校内实施思想政治教育改革的必要性
当前我国的教育体制中，思想政治教育始终是教育的核心，然而由于教材内容更新得过慢，且教学方法已经无法能够让教师完成相应的教学目标。传统的教学方法已经无法激发学生学习的动力。当前我国经济社会的不断发展导致人们过于注重对物质财富的追求，而忽略了对于精神方面的追求，使得人们的思想受到不良信息的影响较大。高职院校作为我国当代技术性人才的核心发展领域，其思想政治教育能够有效提升学生的思想道德意识。鉴于当前对技术型人才培训的不断需求，我们要根据实际，充分结合职业教育体制改革的现状，不断深化改革其思想政治教育。通过提高教学内容的及时性，不断改革思想政治教学的方式，重新激发学生的学习积极性，提高他们学习的主动性，帮助教师完成相应的教学目标，培养出更多专业性技术人才，满足市场对人才的不断需求。。
2.高职院校实施思想政治教育改革路径
2.1更新教学的设施与器材，增进师生之间的互动
伴随着信息技术的飞速发展，给人们的生活带来了便利。当下，计算机与网络技术在我国各大高职院校得到了普遍的运用。例如，我们运用多媒体开展相应的教学活动。然而目前在高职院校的思想政治教学中运用多媒体技术是极不容易的，这对思想政治教育的发展产生了很大的阻碍。因此，为了不断增强我国高职院校学生的思想政治水平，我们必须引入更为科学的技术以及教学设施，科学运用其在思想政治教育方面的优点，产生更加良好的教学效果。一方面，高职院校教师可以通过多媒体播放图像、视频等激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。另一方面，高职院校应该在校园网站上创设与思想政治教育相关的宣传栏，按时更新栏目中的内容，鼓励教师和学生在平台上实施互动。与此同时，教师可以通过注册QQ、微信等软件与学生进行互动，充分掌握每个学生在学习的过程中遇到的难题，及时与他们进行沟通，通过科学的方法帮助学生解决相应的问题。采用以上方式，增进师生之间的距离，提升教师的教学效果。
2.2高职教师要转变传统的教学模式，丰富教学内容激发学生学习兴趣
传统思想政治课堂教学模式较为单一，教师都是根据教材内容进行教学。这种教学模式已经无法满足目前新课标改革的教学需求，更不能适应当前社会的发展。因此，高职院校教师需要转变传统的教学模式，运用新的教学方法开展教育活动。首先，教师在进行课堂教学的过程中，要转变过去以教材为主要内容的教学方式，结合实际，依据学生的学习情况制定合理的教学内容，不断丰富教学内容，提升他们的教学效果。其次，教师要把思想政治教育的教学与实践相结合，使得学生具有正确的人生观与价值观，提升学生的综合素养。
2.3打破传统教学的局限，拓宽学生学习的范围
由于教学理念滞后的负面影响越来越大，高职思想政治教育的教师开始寻求变革。高等职业教育不再限制学生在学校内学习，允许他们在学校、公司之间相互学习、相互作用。教师要转变传统的教学理念，运用新的教学理念开展教学活动。在开展思想教育的环节中，教师应充分结合工学理念进行教学，丰富学生的学习生活。因此，思想政治教育应走向开放的社会教育环境，不断寻求可以适应高职院校思想政治教育的途径，以此来增强教师的教学效果。另一方面，高职院校教师要充分了解学生在实习期间他们身边的事物给其思想产生的主要影响，并为他们带来一定的关怀。
2.4改善教学环境，开展相应的校园文化活动
教学的环境对推进思想政治教育具有很大的影响。因此，在高职院校开展思想政治教育的过程中，高校要充分重视对文化氛围的建设。通过开展校园文化活动，培养学生的思想政治意识。再将高校的校园文化氛围进一步的渗入，以此来提升学生的思想道德水平。通过创设一系列的校园文化活动，优化校园环境，提高学生的文化知识水平。与此同时，通过改善教学环境，能够使得学生的整体素质得到提升，培养了他们的高尚品格，丰富了他们的情感世界，提升了他们的整体素质，使得高职院校能够达到相应的思想政治教学改革目标。
3.结语
我国构建社会主义和谐社会的过程中，思想政治对推动我国社会主义发展具有重大影响。鉴于当前我国社会对专业技术型人才的不断需求，高职院校需要改革其思想政治教育，培养出更多高素质人才。在改革的过程中，高职院校的教师要转变传统的教学模式与理念，结合实际，根据学生的学习情况不断丰富教学的内容，不断优化课程，激发学生学习的兴趣，充分调动他们学习的积极性，促进教师完成思想政治教学的相应目标。通过改革思想政治教育，在提高学生专业技能的同时强化他们的专业素养，为我国社会主义建设提供更多的技术型人才。
参考文献：
[1]于姗姗.高职院校网络思想政治教育创新机制研究[J].長江丛刊，2016（29）.
[2]张惠英.高职院校学生群体特性与思想政治工作[J].企业家天地（理论版），2018（2）.
[3]巩雪.关于提升高职院校思想政治教育实效性的几点建议[J].科教导刊（下旬），2017（4）.
作者简介：洪美钦（1990.02-），男，汉族，广西钦州，本科，初级，研究方向：思想政治教育。