【摘 要】
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随着教学改革的不断深入，中小学生的心理教育越来越受到社会的关注。将心理教育渗透在中小学教学管理中，探索适合中小学生身心特点的心理教育模式，提高学生的心理素质，促进学生健康发展，成为目前教学改革的重要内容。通过对心理教育融入中小学教育管理工作进行全面分析，对教育管理工作进行了探讨，寻求在中小学积极开展心理教育的模式，帮助学生正确认识自我，培养学生健全的人格和良好的心理素质。
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随着教学改革的不断深入，中小学生的心理教育越来越受到社会的关注。将心理教育渗透在中小学教学管理中，探索适合中小学生身心特点的心理教育模式，提高学生的心理素质，促进学生健康发展，成为目前教学改革的重要内容。通过对心理教育融入中小学教育管理工作进行全面分析，对教育管理工作进行了探讨，寻求在中小学积极开展心理教育的模式，帮助学生正确认识自我，培养学生健全的人格和良好的心理素质。
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