【摘 要】
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目的 将循证护理方法应用于重型颅脑损伤患者急诊室抢救，解决病情评估、早期头部降温、术前备皮等较难问题。方法将86例重型颅脑损伤患者（GCS〈8）随机分为常规组和循证组，成立由
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目的 将循证护理方法应用于重型颅脑损伤患者急诊室抢救，解决病情评估、早期头部降温、术前备皮等较难问题。方法将86例重型颅脑损伤患者（GCS〈8）随机分为常规组和循证组，成立由护士长、监护护士、护士组成的循证小组，应用计算机网络检索相关文献，对证据的真实性、可靠性和实用性作出评价后，对循证组患者实行循证护理，2组基础治疗及护理措施相同。观察2组患者的致残率、死亡率，所得结果用Х^2检验。结果 循证组通过循证护理的实践，致残率、死亡率明显低于常规组（p〈0．05）。结论 实施循证护理不仅对患者有益，而且提高了
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引导发现法是培养学生创新思维能力的一种基本教学方法。这种教学方法还原了知识的发现过程,让学生在探索过程中获取知识。高等数学(或微积分)是大学理工科、农科学生的一门
本刊今年三、四期为广州徐特立教育思想研讨会论文专辑。看来,还要一期,方能刊完,敬请后登者见谅和支持。有的老同志来信指出,这次论文专辑,很有必要加个"扉页导读",内容主要
街是城市的生命，是城市历史文化的根，世界上所有的城市其实都起源于最初的一条街。街的多少，街的大小，街的长短与宽窄，标志着城市的规模与风度，同时也决定着城市发展的空间。兰州最初的一条街究竟在哪里，如今已经沉寂消遁，难以追寻。但是，兰州却自始至终顽强地沿袭着人类自来的“赖水土以生存，逐水草而定居”的天性，硬是在千古黄河的峡谷平川里倔强地耸立起来，生长起来，伸展出条条盘根错节的街，烘托着高楼林立的市，成
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总结了激励技巧在护理科研管理中的运用。主要内容包括激励应适度恰当，情感激励的作用，目标激励的作用和竞争激励的促进。认为应用激励的技巧有利于科研人员素质的提高，从而提高
2004年 7月 1日至 9月 4日,我在德国进行了为期两个月的学术访问。在此期间,我与瑟斯劳腾(Kaiserslauten)大学的哲学教授沃尔夫冈·诺义萨 (WolfgangNeuser) (简称“诺”)当
写作作为交际和语言学习的四项基本技能之一,是一项复杂的认知活动,也是衡量学生语言能力的重要标准。写作教学作为语言教学的重要方面,是初中英语教学中的一个难点。而且,初中生的写作能力也并不尽如人意。背诵,作为学生输入的一种重要方式之一,在中国传统教学中有着悠久的历史,同时也是一种重要的教学方法。研究人员们普遍认识到背诵在中国是有效的,它可以帮助学生加深对许多文章的理解,可以加强对语言的输入。以此增强语