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高中历史教学中，基于历史学科核心素养，根据新教材的组织形式和编排体系，结合单元教学设计方法，构建新型教学模式。n教师通过转变传统历史学科教学方式，突出学生学习主体，结合问题导向，根据单元主题与小节课题，创设生动情境，提出分层问题，引n导学生分析问题和解决问题，激发学生历史学习兴趣，培养学生历史核心素养。根据单元主题和设计分层问题，结合小节课题与指导探究问n题，综合课程知识与培养核心素养，探究类似知识与进行对比分析。高一历史新教材教学中，教师落实以上单元教学设计，能够让学生系统n掌握新教材知识。