【摘 要】
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自助服务渠道作为金融机构中除柜台以外唯一的现金服务渠道，在中国的发展历程完全契合商业银行的各个历史发展阶段：从初期的“形象工程”，到90年代的“网点补充”，再到本世纪初的
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自助服务渠道作为金融机构中除柜台以外唯一的现金服务渠道，在中国的发展历程完全契合商业银行的各个历史发展阶段：从初期的“形象工程”，到90年代的“网点补充”，再到本世纪初的“业务替代”和“规模扩张”。目前有明显的趋势表明，各商业银行的经营管理机构已经逐步走出规模化竞争的格局，迈向“提升客户满意度，降低成本收入比，严控操作风险，发挥渠道价值”的新阶段。
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三网融合是指电信网、广播电视网和计算机通信网的相互渗透、互相兼容、并逐步整合成为统一的信息通信网络。三网融合是现代信息技术发展创新的结果，是数字技术跨越信息鸿沟后
摘 要：中学是化学知识学习的最佳时段，而核心素养也是一名学生必须要具备的品质。核心素养是个人修养，关心社会，关爱国家，乐于助人，勇于奉献的精神品质，也是一个人要适应社会，推动社会发展的能力所在。另外，从价值方向上看，核心素养与学生终身学习的价值观相匹配。化学教学中实验的设计和教育占了很大一部分，目的是让学生具有自己动手的能力，理论与实际相结合，有助于学生对知识进行更好地理解。文章通过对核心素养下中
2014年5月14日，人民银行组织召开了2013年度银行科技发展奖评审领导小组会议，评定了行业科技发展成果。会议评定了2013年银行科技发展获奖项目，其中特等奖1项，一等奖6项，二等奖60
听、说、读、写是语文这门学科教学的四个方面,其中写作一直以来被看作是教学中的重难点所在。写作能够促进学生思维的发展,提高学生的语文综合素养,因而对学生来说具有十分
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ATM和其他自助终端作为电子银行业务的重要载体，其安全性受到各商业银行的重视。近来，笔者在对银行自助没备安全使用情况进行市场渊研时发现，第三方系统管理员在对ATM和其他自助
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摘 要：“语言文字运用”主要指口头语言表达和书面语言表达。根据课程目标的三个维度，可引申出用“理解、表达、交流、分享”四个维度，来帮助认识学习语言文字运用的内涵。小学生对于语言文字运用的掌握注重培养“听、说、读、写”，要引导学生学会语言文字运用，第一应引领学生通过阅读理解，领悟和挖掘出语言表达的要领、技巧，其次重点训练语言运用交流能力，迁移运用，学生可逐渐学会表达，使用语言文字进行分享。 关键词
摘 要：初中政治作为培养学生价值观念、个人修养的重要课程，对学生的人生发展有着重要的作用。然而，受传统教学思想的影响，初中政治教学效果并不乐观。随着新课改的实施，为改善教学方式指明了方向，笔者通过学习新课改的精髓内容，感受新课改带来的最新教学理念，结合自身的教学经验，浅谈提高初中政治课堂教学效果的几点措施。 关键词：初中政治；课堂效果；新课改 在新课改的背景下，主要强调以学生为主体，发挥学生的