活动目标
　　1.通过对企鹅散步、跳水、滑雪等生活场景的观察、交流，感受企鹅生活的丰富多彩。
　　2.把握企鹅的外形特点，画一组企鹅，尝试表现他们的动态。
　　活动准备
　　PPT；底纸；油画棒；水粉颜料；水粉笔；幼儿已有经验：《帝企鹅日记》。
　　活动过程
　　一、调动已有经验，回顾企鹅的外形特点
　　师：前段时间我们观察过企鹅，谁能说清楚企鹅长什么样儿？
　　小结：企鹅的头圆圆的，嘴巴尖尖长长。它的身体是长长的椭圆形，两边长着一对翅膀，下面长着短短的腿、大大的脚，后面还有一个翘翘的尾巴。企鹅的肚皮白白的，头和后背黑黑的，翅膀的颜色，里面白，外面黑。从侧面看，身体一半黑，一半白。
　　二、观察PPT图片，感受企鹅的不同运动姿态
　　1.浏览一组图片，初步感受企鹅生活的丰富多彩。
　　师：今天我们要画企鹅的快乐生活，在遥远的南极，那个美丽的冰雪世界里，企鹅都会做些什么呢？一起看一看。请个别幼儿交流：企鹅们在一起做哪些有趣的事儿？
　　小结：企鹅喜欢和大家在一起，它们散步、滑雪、跳水、一起照顾宝宝，好幸福啊。
　　2.定格几组有代表性的图片，细致欣赏企鹅动态（散步、滑雪、跳水等）。
　　师：你喜欢哪幅图中的企鹅，它是什么样子的？
　　（1）散步——它们是怎样散步的？感觉怎么样？仔细看看，腿那么短，怎么走路的？我们一起来学一学，这样走，身体会怎样？这两只企鹅怎么散步的？（2）滑雪——怎样朝前滑？滑雪的样子像什么？（3）跳水——跳水时身体姿态是什么样子的？它的身体前倾，头朝前冲，翅膀张开，腿用力一蹬地，跳进大海。后面的企鹅在做什么，身体姿态是什么样子的？还有的企鹅在岸上做什么？（4）相亲相爱——企鹅宝宝出生了，长什么样子的？爸爸妈妈是怎么照顾他们的呢？企鹅妈妈低头的样子是怎样的？
　　总结：企鹅们生活得真快乐，有时悠闲地散步，有时滑雪，还有时候刺激地玩跳水呢，等他们做了爸爸妈妈后，还会精心地照顾宝宝呢。
　　三、选择自己喜欢的底纸，构思画面，大胆创作
　　要求：根据底纸来考虑你画的企鹅在做些什么；用黑色油画棒画好后，白白的肚皮用水粉填色；画完后将画纸贴回原位。
　　四、欣赏作品，感受画面
　　1.将幼儿作品组图陈列，交流：你画的企鹅在做些什么？我们大家的作品组成一幅大的作品，感觉怎样？
　　2.鼓励后续创作：今天，你们画出了各种姿态的企鹅，我们的作品组成一幅冰雪世界，这是企鹅的美好家园，下次还可以继续添画，让更多的企鹅加入到这个大家庭。