归因理论对高校学生网球学习动机的规范与促进作用研究

来源 :赤峰学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:caomao8000
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针对现阶段高校学生在网球学习过程中,所凸显出的学习动机不确定的现状,运用归因理论对其成因进行理性的分析,旨在于把握问题的实质,进而为探求有效的解决途径提供理论基础,为实现高校网球运动的健康发展提供保障.
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