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目前，贫困地区中小学教师培训已有相当的规模，如何提高培训工作的有效性是问题的关键。探讨培训的有效性实质就是研究培训教育教学的质量。研究培训有效性的问题，就需要探究影响中小学教师培训有效性的因素，为提高培训质量提供理论依据。
贫困地区中小学教师培训有效性影响因素探析
【摘 要】
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目前，贫困地区中小学教师培训已有相当的规模，如何提高培训工作的有效性是问题的关键。探讨培训的有效性实质就是研究培训教育教学的质量。研究培训有效性的问题，就需要探究影响
【机 构】
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承德民族师专成教部
【出 处】
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承德民族师专学报
【发表日期】
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2007年3期
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