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《小学语文新课程标准》指出＂学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”目前，这一理念愈发显现出旺盛的生命力，它的科学性、有效性已经深入人心。